Комодик Сортировка мусора
Артикул: 133101
0 товаров
Обучающий набор "Сортировка мусора" марки Woodland.
Комодик (подставка с ящичками для сортировки) — удивительная развивающая игрушка, которая знакомит с экологической сортировкой мусора и объединяет сразу несколько интересных игр и занятий: сортировка, счет и сравнение предметов.
В комплекте: Подставка, Четыре открывающихся маленьких ящика с прорезями, Набор фигурок для сортировки.
Задача ребенка — вставлять фигурки в специальные прорези на крышках ящиков, группируя по цвету, форме или изображению. Этот увлекательный процесс помогает развивать логическое мышление и координацию движения, тренирует память и воображение. В процессе игры активные действия пальчиками развивают мелкую моторику и стимулируют развитие речи. Это приносит ребенку не только массу положительных эмоций, но и помогает в развитии любознательности, усидчивости и терпения. Обучающий набор (в виде комодика) дарит радость ребенку в играх дома с родителями и приносит неоценимую пользу на занятиях с педагогами и психологами в детских учреждениях.
Комодик (подставка с ящичками для сортировки) — удивительная развивающая игрушка, которая знакомит с экологической сортировкой мусора и объединяет сразу несколько интересных игр и занятий: сортировка, счет и сравнение предметов.
В комплекте: Подставка, Четыре открывающихся маленьких ящика с прорезями, Набор фигурок для сортировки.
Задача ребенка — вставлять фигурки в специальные прорези на крышках ящиков, группируя по цвету, форме или изображению. Этот увлекательный процесс помогает развивать логическое мышление и координацию движения, тренирует память и воображение. В процессе игры активные действия пальчиками развивают мелкую моторику и стимулируют развитие речи. Это приносит ребенку не только массу положительных эмоций, но и помогает в развитии любознательности, усидчивости и терпения. Обучающий набор (в виде комодика) дарит радость ребенку в играх дома с родителями и приносит неоценимую пользу на занятиях с педагогами и психологами в детских учреждениях.
