ВЕНТАНА-ГРАФ/Просвещение

ннотация
Вашему вниманию предлагается Прописи. 1 класс. Рабочие тетради №1, №2, №3 (комплект из 3 прописей).

Пособие содержит девять проверочных работ по темам курса математики 5 класса и одну итоговую проверочную работу. Используется в комплекте с учебником "Математика. 5 класс" (авт. А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир) системы "Алгоритм успеха". Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Пособие содержит 11 проверочных работ по темам курса математики 6 класса и одну итоговую проверочную работу. Используется в комплекте с учебником "Математика. 6 класс" (авт. А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир) системы "Алгоритм успеха".
.
.Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Пособие содержит 7 проверочных работ по темам курсов алгебры и геометрии 7 класса и одну итоговую проверочную работу. Используется в комплекте с учебниками "Алгебра. 7 класс", "Геометрия. 7 класс" (авт. А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир).
.Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного образования.

Пособие содержит 6 проверочных работ по темам курсов алгебры и геометрии 8 класса и одну итоговую проверочную работу. Используется в комплекте с учебниками "Алгебра. 8 класс", "Геометрия. 8 класс" (авт. А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир).
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Книга направлена на экологизацию курса ботаники. В ней показано единство жизни растений с живой и неживой природой, продемонстрировано их экологическое разнообразие, возрастные и сезонные изменения, даны основные понятия о строении, изменчивости, устойчивости и сменах растительных сообществ.

Учебник является первым в серии "Forward", обеспечивающей преемственность изучения английского языка со 2 по 11 класс общеобразовательных организаций. Учебно-меточеский комплект по английскому языку для 2 класса включает учебник, рабочую тетрадь, аудиоприложение к учебнику и рабочей тетради, пособие для учителя с тематическим планом и конспектами уроков. В первую часть входят разделы с 1 по 14, во вторую — разделы с 15 по 28. УМК для 2 класса входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования

Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта серии "Forward" и дополняет учебник системой заданий, обеспечивающих комплексное развитие навыков письменной речи, аудирования, чтения и говорения. Включает задания, выполняемые совместно с учителем и самостоятельно, а также проекты, предназначенные для организации внеурочной деятельности, контрольную работу (конец второй четверти) и четыре теста для самопроверки.
.Аудиозаписи к заданиям рабочей тетради представлены на диске с аудиоприложением к учебнику для 2 класса.
.УМК для 2 класса входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха".
.Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Рабочая тетрадь серии "Forward" входит в учебно-методический комплект для 3 класса и дополняет учебник системой заданий, обеспечивающих комплексное развитие навыков письменной речи, аудирования, чтения и говорения. Включает задания, выполняемые при помощи учителя и самостоятельно, а также проекты, предназначенные для организации внеурочной деятельности, и проверочные тесты.
.Аудиотексты к заданиям рабочей тетради представлены на диске с аудиоприложением к учебнику для 3 класса.
.УМК для 3 класса входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха".
.Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Рабочая тетрадь серии "Forward" входит в состав учебно-методического комплекта по английскому языку для 4 класса и дополняет учебник системой заданий, обеспечивающих комплексное развитие навыков письменной речи, аудирования, чтения и говорения. Задания выполняются самостоятельно или при помощи учителя. В тетрадь включены также проекты, предназначенные для организации внеурочной деятельности, и проверочные тесты
.Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2009 г.).

Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта "Forward" для 9 класса и дополняет учебник системой заданий, обеспечивающих комплексное развитие умений и навыков в аудировании, говорении, чтении и письме. В тетрадь включены тесты для самопроверки с ответами.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.)
4-е издание, стереотипное.

Учебник "Основы безопасности жизнедеятельности" предназначен для формирования у учащихся 8-9 классов знаний о правилах безопасности жизнедеятельности. Раскрываются ситуации, связанные с бытовыми, природными и социальными явлениями, которые могут быть опасны для здоровья и жизни человека. Система практических заданий формирует навыки оказания первой помощи в различных чрезвычайных ситуациях.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.
Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации.
Сообщить о неточности в описании

Учебник "Основы безопасности жизнедеятельности" предназначен для формирования у учащихся 5-7 классов знаний о правилах безопасности жизнедеятельности. Раскрываются ситуации, связанные с бытовыми, природными и социальными явлениями, которые могут быть опасны для здоровья и жизни человека. Система практических заданий формирует навыки оказания первой помощи в различных чрезвычайных ситуациях.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.
Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации.

Год 2022

чебники построены на основе интеграции знаний о природе, человеке и обществе с учётом психологических особенностей младших школьников. Способствуют развитию мышления, речи и творчества учащихся; формируют у них умение использовать полученные знания в нестандартных ситуациях. С помощью данных учебников школьники с интересом усвоят знания о планете Земля, о природе России. Школьники поймут, что природа бесценна, что в ней всё гармонично и целесообразно.
.Учебники по Окружающему миру входят в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха".
.Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Рабочая тетрадь - часть учебного комплекта к курсу "Окружающий мир" (2 класс). Предназначена для индивидуальной работы школьника в классе и дома. В тетрадь входят задания разной степени сложности, что позволяет активизировать умственную деятельность детей, способствует развитию их восприятия, мышления, воображения, связной речи и обеспечивает дифференцированный подход в обучении.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту общего образования

Учебник интегрирует знания о природе, человеке и обществе. У младших школьников формируются знания о планете Земля, ее растительном и животном мире; воспитывается культура отношения к природе. Система обучающих заданий развивает умственные способности учащихся, их восприятие, мышление, воображение.
Сообщить о неточности в описании

чебник, вошедший в систему учебно-методических комплектов «Начальная школа XXI века», даёт возможность узнать четвероклассникам об особенностях культуры народов России, понять нравственные ценности, которые приобрели характер общечеловеческих. Младшие школьники познакомятся с традиционными религиями, которые исповедуют народы России, осознают вклад каждой религии в становление и развитие культуры нашей страны и всего мира. Курс воспитывает добрые чувства, толерантность и интерес к культуре разных народов.

Учебник предназначен для работы в первом полугодии. Во втором полугодии обучение осуществляется по модулям «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы мировых религиозных культур», «Основы светской этики».

Предлагаемый комплект раздаточных дидактических материалов предназначен для организации фронтальных устных и письменных опросов учащихся по курсу биологии. Карточки в структурированном виде содержат основной словарь понятий и терминов школьного курса, соответствующий требованиям стандарта биологического образования, применяемый во всех школьных учебниках по биологии. Применение тренажера позволяет разнообразить учебную деятельность на уроках биологии, облегчает освоение базовых знаний и умений. Он может быть использован для организации повторения школьного курса биологии в процессе подготовки к экзаменам. Пособие адресовано учителям и учащимся общеобразовательных организаций.

Рабочая тетрадь предназначена для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений, изучающих химию по учебнику авторов Н.Е. Кузнецовой, И.М. Титовой, Н.Н. Гары. Она содержит разнообразные по форме и по уровню сложности задания, расположенные в соответствии с темами, отражёнными в учебнике. В пособии приводятся задания, которые способствуют подготовке выпускников основной школы к ГИА по химии.

Рабочая тетрадь предназначена для самостоятельной работы школьников по изучению технологии, для проверки знания основных понятий, выполнения практических заданий, учебных и творческих проектов. Тетрадь является приложением к учебнику "Технология. Индустриальные технологии. 6 класс" (М: Мнемозина).
3-е издание, стереотипное.

Рабочие тетради № 1,2 вместе с учебником и программой составляют учебно-методический комплект по физике для 8 класса общеобразовательных учреждений. В тетради № 2 представлены задания по темам "Электрические явления", "Постоянный электрический ток", "Электромагнитные явления". Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.). 4-е издание, стереотипное.

Учебник содержит материал по разделу курса биологии "Человек и его здоровье" и рассчитан на изучение предмета 2 ч в неделю.
Учебник включает лабораторные и практические работы по основным темам курса. По усмотрению учителя последние параграфы тем и блоки заданий "Проверь себя" могут быть использованы для обобщающих уроков. Звездочкой отмечены задания, выполняемые учащимися по выбору, и материал, изучаемый в обзорном порядке.
Учебник дает возможность углубленного изучения биологии в 8 классе.

Учебник формирует целостное представление о многообразии современного мира, дает знания о природе, населении и его хозяйственной деятельности в разных регионах и странах мира, раскрывает сложные взаимосвязи общества и окружающей среды.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

В тетради предлагаются текущие и итоговые комплексные контрольные работы, состоящие из двух блоков ""Умение читать, понимать прочитанное и работать с текстом произведения"" и ""Начитанность и читательская компетентность"", а также тестовые задания по изученным произведениям и материал для самопроверки умения читать.Тетрадь включена в учебно-методический комплект по литературному чтению (автор - Л.А. Ефросинина), входящий в систему ""Начальная школа XXI века"". Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

В тетради даны задания к произведениям, представленным в учебной хрестоматии Л. А. Ефросининой «Литературное чтение. 1 класс», которые помогут начинающим читателям лучше понять прослушанные произведения. Система заданий и упражнений позволит учесть уровень подготовки каждого первоклассника и вести дифференцированное обучение. Соответствует государственному образовательному стандарту начального общего образования.

В тетради для 2 класса предлагаются текущие и итоговые комплексные контрольные работы, состоящие из двух блоков: "Умение читать, понимать прочитанное и работать с текстом произведения" и "Начитанность и читательская компетентность", а также тестовые задания по изученным произведениям и материал для самопроверки умения читать. Тетрадь включена в учебно-методический комплект по литературному чтению (автор - Л.А. Ефросинина), входящий в систему "Начальная школа XXI века". Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Предлагаемая система диагностических работ позволит определить уровень сформированности предметных знаний и умений по математике и русскому языку, а также универсальных учебных действий; отследить динамику индивидуального продвижения учащегося. Результаты служат основой для принятия обоснованных педагогических решений о дальнейшем ходе обучения.
Комплект бланков позволяет в течение учебного года провести три диагностические работы в классе из 28 учащихся.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).
2-е издание, стереотипное.

чебник предназначен для осознанного формирования у обучающихся знаний и навыков безопасного поведения в чрезвычайных ситуаций и здорового образа жизни, основ медицинских знаний и оказания первой помощи, основ обороны государства воинской обязанности и военной службы. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.

Рабочая тетрадь разработана к учебнику "Биология. Базовый уровень" для учащихся 11 класса (авт. И.Н. Пономарёва, О.А. Корнилова, Т.Е. Лощилина, П.В. Ижевский), входящему в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Предлагаемые в ней задания, имеющие познавательно-обучающий характер, соответствуют названным разделам и параграфам учебника. Они позволят учителю организовать дифференцированную практическую работу школьников, а ученикам - приобрести прочные знания по биологии. Задания к дополнительному материалу учебника отмечены знаками * и (*).
.Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования

Рабочая тетрадь разработана к учебнику "Биология. Профильный уровень" для учащихся 11 класса (авт. И.Н.Пономарёва, О.А.Корнилова, Л.В.Симонова). Предлагаемые в ней задания, имеющие познавательно-обучающий характер, соответствуют разделам и параграфам учебника. Это позволит учителю организовать дифференцированную практическую работу выпускников, а ученикам — приобрести прочные знания по биологии.
Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования (2004 г.). Обо всём этом и не только в книге Биология. 11 класс. Профильный уровень. Рабочая тетрадь (Т. А. Козлова, И. Н. Пономарева)

Рабочая тетрадь входит в систему учебников "Алгоритм успеха". Разработана к учебнику по биологии для 5 класса авторов И.Н. Пономаревой, И.В. Николаева и О.А. Корниловой. Система заданий в тетради направлена на формирование, развитие и закрепление учебных знаний и умений, универсальных учебных действий, содействует формированию предметных практических навыков: организации и проведению экспериментов, наблюдений.

Тетрадь разработана в соответствии с концепцией "Начальная школа XXI века". В тетради представлены задания, позволяющие ученикам, испытывающим трудности в обучении, успешнее овладеть основными алгоритмами арифметических действий с числами в пределах 1 000, устранить причины возможных трудностей в усвоении ими учебного материала. Тетрадь используется в комплекте с учебником "Математика. 3 класс" (авторы В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачева). Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Тетрадь разработана в соответствии с концепцией "Начальная школа XXI века". В тетради представлены задания, позволяющие ученикам, испытывающим трудности в обучении, легче и успешнее овладеть основными алгоритмами действий с числами в пределах 1 000 000, устранить причины возможных трудностей в усвоении ими учебного материала.
Тетрадь входит в учебно-методический комплект по математике (авт. В. Н. Рудницкая, Т. В. Юдачева).
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).

Задания пособия позволяют предупредить возможные трудности в усвоении основных тем второго года обучения математике, помогают развить пространственные представления, геометрическую наблюдательность учащихся, сформировать навыки самоконтроля.

Пособие может быть использовано  в начальной школе при проведении занятий математического факультатива, кружка, олимпиады, клуба "Эрудит", интеллектуального марафона и других форм организации внешкольной деятельности учащихся. Материалы пособия помогут учителю не только при подготовке и проведении указанных форм организаций деятельности, но и будут  способствовать  учёту индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся в ходе организации внеурочной деятельности. Задания, включённые в рабочую тетрадь, способствуют формированию у детей самостоятельности, наблюдательности, геометрической зоркости и умения рассуждать, а также создают условия для развития интереса к математике, математического кругозора и эрудиции учащихся.

Пособие может быть использовано в начальной школе при проведении занятий математического факультатива, кружка, олимпиады, клуба "Эрудит", интеллектуального марафона и других форм организации внешкольной деятельности учащихся. Материалы пособия помогут учителю не только при подготовке и проведении указанных форм организаций деятельности, но и будут способствовать учету индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся в ходе организации внеурочной деятельности. Задания, включенные в рабочую тетрадь, способствуют формированию у детей самостоятельности, наблюдательности, геометрической зоркости и умения рассуждать, а также создают условия для развития интереса к математике, математического кругозора и эрудиции учащихся.

Пособие может быть использовано в начальной школе при проведении занятий математического факультатива, кружка, олимпиады, клуба "Эрудит", интеллектуального марафона и других форм организации внешкольной деятельности учащихся. Материалы пособия помогут учителю не только при подготовке и проведении указанных форм организации деятельности, но и будут способствовать учёту индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся в ходе организации внеурочной деятельности.
Задания, включённые в рабочую тетрадь, способствуют формированию у детей самостоятельности, наблюдательности, геометрической зоркости и умения рассуждать, а также создают условия для развития интереса к математике, математического кругозора и эрудиции учащихся.

Пособие может быть использовано в начальной школе при проведении занятий математического факультатива, кружка, олимпиады, клуба "Эрудит", интеллектуального марафона и других форм организации внешкольной деятельности учащихся.
Материалы пособия помогут учителю не только при подготовке и проведении указанных форм организации деятельности, но и будут способствовать учету индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся в ходе организации внеурочной деятельности.
Задания, включенные в рабочую тетрадь, способствуют формированию у детей самостоятельности, наблюдательности, геометрической зоркости и умения рассуждать, а также создают условия для развития интереса к математике, математического кругозора и эрудиции учащихся.
Подробнее: https://www.labirint.ru/books/696769/

Рабочая тетрадь входит в комплект учебных материалов курса математики и предназначена для обучения школьников в первом полугодии 1 класса. Особенностью данного курса является увеличенный подготовительный период, обеспечивающий мягкую адаптацию детей к обучению. Тетрадь используется в комплекте с учебником «Математика» для 1 класса (авторы В.Н. Рудницкая, Е.Э. Кочурова,, О.А. Рыдзе).

Рабочая тетрадь "Я учусь считать"  предназначена для дифференцированного обучения, коррекции трудностей при изучении математики.  Задания, включенные в рабочую тетрадь, позволяют развить интерес учащихся к математике, оживить и разнообразить любой

Атлас к УМК Н.Ф. Виноградовой по окружающему миру — первый шаг к формированию картографической культуры младшего школьника. Является наглядным средством изучения курса, направленным на расширение, систематизацию и углубление представлений третьеклассников о природных и социальных объектах России. Работа с атласом позволит младшим школьникам: овладеть основами практико-ориентированных знаний о природе, обществе и человеке; приобрести целостный взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, культур, народов; научиться искать и интерпретировать информацию, представленную на схемах и картах. Атлас разработан на основе современных подходов с учетом требований ФГОС.

Картографический тренажёр – это пособие нового поколения для формирования картографической грамотности учащихся. Он представляет собой рабочую тетрадь с заданиями картографического содержания. Задания группируются по тематическому признаку и могут быть использованы при работе с любой линией учебников из Федерального перечня.

Данная тетрадь является приложением к учебнику "Русский язык. 3 класс" (авт. СВ. Иванов и др.). В тетради представлены задания разных уровней сложности, большое место в ней занимают упражнения, помогающие устранить трудности в усвоении наиболее сложных орфографических тем. Тетрадь может быть использована как для коллективной и индивидуальной работы на уроках, так и для самостоятельных занятий дома.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.).
6-е издание, стереотипное.

Рабочая тетрадь предназначена для подготовки учащихся 4 классов общеобразовательных организаций к Всероссийской проверочной работе по русскому языку. Пособие составлено с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и результатов Всероссийских проверочных работ. Оно может быть использовано при работе с любым учебником «Русский язык» для 4 класса, входящим в Федеральный перечень. В тетрадь включены тренировочные задания, проверочные миниработы (на 5—20 мин) по каждому разделу программы, две обучающие проверочные работы (каждая в двух вариантах). Ко всем заданиям и проверочным работам приведены ответы с комментариями. Для каждой мини-работы дана карточка самопроверки. Работа в тетради будет способствовать обобщению знаний ученика по ведущим темам курса, развитию умения самостоятельно справляться с заданиями базового и повышенного уровней сложности, различными по способу представления (текст, таблица), форме ответа (выбор ответа, краткий или развёрнутый ответ). Работа в тетради будет способствовать обобщению знаний ученика по предмету, развитию умения самостоятельно справляться с заданиями базового и повышенного уровней сложности, осуществлять самоконтроль и самооценку. Подробные рекомендации по работе с тетрадью даны в пособии для учителей «Готовимся к Всероссийской проверочной работе. Русский язык. Математика. Окружающий мир. Методические рекомендации. 4 класс»

Разноуровневые проверочные работы по русскому языку предназначены для подготовки к итоговой проверке уровня освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. Выполнение работ будет способствовать обобщению знаний ученика по ведущим темам курса, развитию умения самостоятельно справляться с заданиями базового и повышенного уровней сложности. Работы можно использовать и для проведения итогового контроля на уровне образовательной организации.Работы № 1-3 предназначены для оценки освоения четвероклассниками обязательных планируемых результатов по русскому языку на базовом уровне. Работа № 4 содержит задания базового и повышенного уровня для итоговой оценки индивидуальных достижений учащихся. Работа № 5 проводится в самом конце учебного года и выявляет четвероклассников с выраженными способностями к изучению русского языка. Ко всем заданиям приведены ответы, которые читают взрослые.Содержание заданий соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и Примерной основной образовательной программы начального общего образования, поэтому тетрадь может быть использована при работе по любому УМК "Русский язык".Проверочные работы для подготовки к ВПР в цифровом формате с автоматической проверкой заданий доступны на сайте

Предлагаемые проверочные работы позволят определить степень овладения осмысленным чтением и другими метапредметными умениями, охарактеризовать индивидуальный уровень их применения при работе с информацией, представленной в различном виде (текст, карты, схемы, иллюстрации). Предлагаемые работы способствуют активизации знаний по всем основным предметам (русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир). Многие задания основываются на ситуациях, встречающихся в реальной жизни. Результаты работ могут служить основой для принятия педагогом решений о дальнейшем ходе обучения.
Всего в тетради содержится 3 работы (каждая в двух вариантах), рекомендуется распределить работы по трем четвертям, начиная со второй.
2-е издание, стереотипное.

Рабочая тетрадь включает систему дополнительных заданий по русскому языку. Эти задания позволят стимулировать активность школьника независимо от его успеваемости, помогут скорректировать трудности, встречающиеся у детей при обучении грамоте.

Разноуровневые проверочные работы направлены на оценивание достижения планируемых результатов по русскому языку учащимися 2 класса в начале и в конце учебного года. Работы составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, поэтому тетрадь может быть использована при работе по любому УМК "Русский язык".
.В пособии представлено пять проверочных работ в двух вариантах, равнозначных по степени сложности. Работы № 1—2 могут быть предложены для выполнения учащимся в начале I четверти для определения уровня успешности обучения в 1 классе. Работы № 3—5 целесообразно провести в III—IV четвертях 2 класса. Интересная система развития умений самоконтроля и самооценки способствует успешности в обучении.
.Полученные результаты позволят педагогу, самим учащимся, их родителям увидеть степень освоения материала, а в случае выявления проблем — вовремя устранить их. Задания повышенного уровня сложности помогут определить второклассников с выраженными способностями к изучению русского языка.

В тетради представлены разнообразные виды упражнений, которые помогают закрепить изучаемые во 2 классе правила орфографии и выработать автоматизм в их применении. Работа с тетрадью позволит поддержать стремление учащихся к овладению грамотным письмом.Материал расположен в соответствии с темами уроков блока "Правописание" во второй части учебника "Русский язык. 2 класс" (под ред. С. В. Иванова).

Пособие предназначено для индивидуальных занятий в школе и дома, включает систему дополнительных заданий, направленных на осознание учеником способов действий при решении учебных задач по родному языку. Задания позволяют развить познавательный интерес учащихся, помогают им справиться с трудностями, встречающимися в процессе обучения.

Издание содержит программы по химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. Программа для 8-9 классов содержит тематическое планирование, рассчитанное на 140 ч (2 ч в неделю). Материал, выделенный курсивом позволяет учителю планировать изучение предмета при условии выделения дополнительного часа (3ч в неделю). Программа для 10-11 классов содержит тематическое планирования для базового уровня образования ( на 70 ч и на 140 ч), и для профильного уровня.

Задачник включает типовые расчётные задачи, задания с элементами качественного анализа, творческие и повышенного уровня сложности. Особенность задачника в том, что задания подобраны применительно не к отдельному понятию или закону, а к комплексу знаний, раскрываемых в учебнике для 10 класса. В конце пособия приведены примеры решения задач различных типов. Разнообразие предложенных задач позволяет учителю использовать пособие в соответствии с уровнем подготовки учащихся. Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования (2004 г.).

Учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха», предназначен для обучения химии в образовательных организациях на базовом уровне. Разделение текста на основной и дополнительный позволит использовать его также в образовательных организациях среднего профессионального образования. Учебник содержит задания, расчётные задачи, темы проектной деятельности для обучающихся.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования

Задачник включает как типовые расчетные задачи, так и задачи, способствующие формированию определенных навыков и умений, с элементами качественного анализа, творческие и повышенного уровня сложности. Они сгруппированы по темам, изучаемым в 11 классе общеобразовательных учреждений, и в порядке возрастания уровня сложности: от простых до олимпиадных. В начале большинства разделов помещен перечень основных понятий. Алгоритмы решения типовых задач и примеры решения комбинированных задач приводятся в конце пособия. Разнообразие задач позволит учителю использовать их в классе дифференцированно, а учащимся — организовать свою

Учебник входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха", предназначен для изучения химии в общеобразовательных организациях на базовом уровне. Разделение текста на основной и дополнительный позволяет использовать учебник в образовательных организациях среднего профессионального образования. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования

Задачник включает как типовые расчётные задачи, так и нестандартные задачи повышенной сложности; задания и упражнения, развивающие учебные умения, творческие и аналитические способности учащихся. Задачи сгруппированы по темам, изучаемым в 8 классе основной школы, в порядке возрастания их сложности: от простых расчётных до поисковых олимпиадных. В конце каждой главы приводятся тематические контрольные работы. В задачник включены алгоритмы решения типовых задач. Большое число разнообразных задач позволяет учителю использовать их дифференцированно, с учётом подготовки и желания учеников, а учащимся организовать свою собственную деятельность и её самооценку.

Рабочая тетрадь представляет набор систематизированных упражнений для развития письменной речи учащихся 5–6 классов. Разделы «Понятный текст», «Сложные мысли» и «Разговоры» включают задания на создание понятных и синтаксически грамотных формулировок. Раздел «Очень убедительно» позволяет научить ребёнка аргументировать свою позицию. Разделы «Детали» и «Где, когда и как» дают ученику возможность обогатить базовый словарный запас.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Рабочая тетрадь входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». Она является частью учебного комплекта по географии и содержит задания разного уровня сложности, реализует деятельностный подход к изучению предмета. Рабочая тетрадь позволяет учителю организовать дифференцированную работу шестиклассников, формировать основные физико-географические понятия, эффективно осуществлять контроль знаний.
.Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования

В учебнике реализуются идеи формирования географической культуры, обучения школьников географическому языку и использования различных источников географической информации.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.
Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации.
7-е издание, стереотипное.

Эта рабочая тетрадь предназначена для организации самостоятельной познавательной и трудовой деятельности первоклассников в рамках предмета ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. Предлагаемые задания развивают у учащихся наблюдательность, интерес к исследовательской деятельности, творческую активность и инициативность. Работа с тетрадью способствует актуализации имеющегося у детей опыта общения с природой, формированию правильного отношения к ней.
.Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования

Рабочая тетрадь организует работу детей с учебником для 1 класса "Технология". Содержит систему заданий, развивающих технологическое мышление учеников при выполнении практических заданий и проектов изделий.
.Подробное описание уроков по работе с учебником и тетрадью дано в методических рекомендациях для учителей "Технология. Ступеньки к мастерству".

Рабочая тетрадь предназначена для организации работы детей с учебником "Технология. 2 класс". Содержит систему заданий и проектов, развивающих технологическое мышление учеников.
.Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования

В пособии раскрываются особенности методики реализации образовательно-воспитательных задач курса технологии в 3 классе. Предлагаются примерное планирование в двух вариантах (1 час в неделю и 2 часа в неделю) и сценарии уроков по темам учебника «Технология. 3 класс» и рабочей тетради «Технология. 3 класс». Основное внимание уделяется формированию умения самостоятельно решать доступные учебные задачи в процессе выполнения информационных и технологических проектов, развивающих конструкторско-технологическое мышление учащихся, умение самостоятельно добывать новые знания, работать с различными источниками информации. Специально подобранные и выстроенные проектные задания направлены на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов. Издание предназначено для учителей и методистов.

Рабочая тетрадь дополняет учебник Е. А. Лутцевой "Технология. 3 класс" . Содержит задания к каждому разделу учебника, помогающие школьникам не только лучше усвоить теоретический материал, но и развить конструкторско-технологическое мышление при выполнении индивидуальных и коллективных проектов разной сложности из основных сфер человеческой деятельности. Соответствует федеральному компоненту государственных стандартов начального общего образования .

Учебник знакомит детей с рукотворным миром как явлением культуры в её историческом развитии, представляя основные технологии человеческой деятельности, связанные с преобразованием сырья и материалов, энергии и информации. Задания учебника и дополняющей его рабочей тетради «Учимся мастерству» направлены на развитие творческих способностей и конструкторско-технологического мышления учеников при решении конкретных жизненных проблем, выполнении собственных проектов различных изделий.

Рабочая тетрадь дополняет учебник Е.А. Лутцевой "Технология. 4 класс". Содержит задания к каждому разделу учебника, помогающие школьникам не только лучше усвоить теоретический материал, но и развить конструкторско-технологическое мышление при выполении индивидуальных и коллективных проектов разной сложности из основных сфер человеческой деятельности.

Пособие содержит упражнения для самостоятельных и контрольных работ. Используется в комплекте с учебником «Алгебра. 8 класс» (авторы А.Г. Мерзляк, В.М. Поляков), входит в систему «Алгоритм успеха». .Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Дидактические материалы содержат упражнения для самостоятельных и контрольных работ. Они используются в комплекте с учебником "Геометрия. 9 класс" (авторы А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир), входящим в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха".
.Соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Дидактические материалы содержит упражнения для самостоятельных и контрольных работ. Они используется в комплекте с учебником "Геометрия. 7 класс" (авт. А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир) системы "Алгоритм успеха". Соответствуют федеральному государственноvу образовательному стандарту основного общего образования.

Дидактические материалы содержат упражнения для самостоятельных и контрольных работ. Используются в комплекте с учебником «Геометрия. 8 класс» (авт. А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, Е.М. Рабинович, М.С. Якир), входящим в систему УМК «Алгоритм успеха».
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Пособие представляет собой проверочные материалы по алгебре для 7 класса общеобразовательных учебных заведений. Книга является составной частью учебно-методического комплекта и соответствует учебнику по алгебре для 7 класса (авторы А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир). Пособие содержит большую подборку тематических задач по всему курсу  7 класса.

Пособие представляет собой проверочные материалы по геометрии для 7 класса общеобразовательных учебных заведений. Книга является составной частью учебно-методического комплекта и соответствует учебнику по геометрии для 7 класса (авторы А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир). Пособие содержит большую подборку тематических задач по всему курсу геометрии 7 класса.

Пособие содержит девять проверочных работ по темам курса математики 5 класса и одну итоговую проверочную работу. Используется в комплекте с учебником "Математика. 5 класс" (авторы: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир) системы "Алгоритм успеха". Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования

Пособие представляет собой проверочные материалы по геометрии для 8 класса общеобразовательных учебных заведений. Книга является составной частью учебно-методического комплекта и соответствует учебнику по геометрии для 8 класса (авторы А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир). Пособие содержит большую подборку тематических задач по всему курсу геометрии 8 класса. Пособие предназначено для учителей общеобразовательных учебных заведений, учащихся 8 классов и их родителей

Дидактические материалы содержат упражнения для самостоятельных и контрольных работ. Используются в комплекте с учебником "Алгебра. 9 класс" (авт. А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир) системы учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха".
Соответствуют федеральному государственноvу образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Пособие содержит упражнения для самостоятельных и контрольных работ. Используется в комплекте с учебником "Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа : 11 класс : базовый уровень" (авт. А. Г. Мерзляк, Д. А. Номировский, В. Б. Полонский, М.С. Якир).
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.

Дидактические материалы содержат упражнения для самостоятельных и контрольных работ. Они используются в комплекте с учебником "Алгебра. 8 класс" (авт. А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир) системы "Алгоритм успеха".
Соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Рабочая тетрадь содержит различные виды заданий на усвоение и закрепление нового материала, задания развивающего характера, которые позволяют проводить дифференцированное обучение.
Тетрадь используется в комплекте с учебником «Геометрия. 7 класс» (авт. А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир).
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Пособие содержит упражнения для самостоятельных и контрольных работ. Используется в комплекте с учебником "Геометрия. 9 класс" (авт. А.Г. Мерзляк, В.М. Поляков).
Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Дидактические материалы содержит упражнения для самостоятельных и контрольных работ. Они используется в комплекте с учебником "Математика. 6 класс" (авт. А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир) системы "Алгоритм успеха".
Соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Рабочая тетрадь содержит различные виды заданий на усвоение и закрепление нового материала, задания развивающего характера, дополнительные задания, которые позволяют проводить дифференцированное обучение.Тетрадь используется в комплекте с учебником "Математика. 6 класс" (авт. А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир), который входит в систему УМК "Алгоритм успеха".Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Ознакомьтесь, пожалуйста, со структурой предлагаемой книги. Текст учебника разделен на два раздела, которые состоят из параграфов, а параграфы, в свою очередь, — из пунктов. Учебник содержит 38 пунктов, каждый из которых начинается с изложения теоретического материала. Изучая его, особое внимание обращайте на текст, напечатанный жирным шрифтом. Так в книге выделены слова, означающие математические термины. Жирным курсивом и курсивом выделены правила и наиболее важные математические утверждения.
Как правило, изложение теоретического материала завершается примерами решения задач. Эти записи можно рассматривать как один из возможных образцов оформления решения.
К каждому пункту подобраны задания для самостоятельного решения, приступать к которым советуем только после усвоения теоретического материала. Среди заданий есть как простые и средние по сложности упражнения, так и трудные задачи, особенно те, которые отмечены звездочкой (*).

Учебник предназначен для изучения математики в 6 классе общеобразовательных учреждений. В нем предусмотрена уровневая дифференциация, позволяющая формировать у школьников познавательный интерес к математике.
Содержит большой дидактический материал: задания для подготовки к изучению нового материала, задания для повторения.
Учебник входит в систему «Алгоритм успеха».

Стартовая готовность-это совокупность умений и личностных характеристик, которые позволяют ребенку успешно осваивать учебный материал и включаться в образовательные ситуации, которые создает для него педагог. Данная диагностика дает возможность в начале обучения в школе получить достоверную информацию о личностной готовности ребенка к обучению в школе, об инструментальных ресурсах для успешного обучения в школе. На основе полученных результатов педагог сможет создать комфортные психолого-педагогические условия для формирования метапредметных универсальных учебных действий с учетом как индивидуального развития каждого ребенка, так и развития класса в целом. Диагностическая тетрадь разработана в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Диагностика проводится под руководством учителя на 3-4-й неделе обучения (1 класс). Задания построены на основе рисунков, их могут выполнять как читающие, так и нечитающие дети.

Сборник содержит материалы, предназначенные для проверки текущих и итоговых результатов образовательного процесса. Работы используются как средство достижения каждым учщимс уровня базовых требований к математической подготовке, позволяя вовремя произвести, при необходимости, коррекцию.

Сборник содержит материалы, предназначенные для проверки текущих и итоговых результатов образовательного процесса. Работы используются как средство достижения каждым учащимся уровня базовых требований к математической подготовке, позволяя вовремя произвести, при необходимости, коррекцию.

Это первая рабочая тетрадь нового комплекта, предназначенного для повторения и закрепления всех орфограмм и лингвистических понятий, изучаемых в начальном курсе русского языка. Разные по уровню сложности задания в форме веселых сказок, загадок, скороговорок помогут сделать трудную и серьезную работу по овладению родным языком интересной и занимательной.
Особенностью комплекта является универсальность. Предлагаемый материал соответствует обязательному минимуму содержания начального общего образования по русскому языку, поэтому тетрадь может использоваться при работе с любым школьным учебником.

Атлас к УМК Н. Ф. Виноградовой по окружающему миру - первый шаг к формированию картографической культуры младшего школьника. Является наглядным средством изучения курса, направленным на расширение, систематизацию и углубление представлений второклассников о природных и социальных объектах России.
Работа с атласом позволит младшим школьникам:
- овладеть основами практико-ориентированных знаний о природе, обществе и человеке;
- приобрести целостный взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, культур, народов;
- научиться искать и интерпретировать информацию, представленную на схемах и картах.
Атлас разработан на основе современных подходов с учетом требований ФГОС.

Рабочая тетрадь разработана к учебнику "Биология" для учащихся 9 класса (авторы: И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Н.М. Чернова). Предлагаемые в ней задания, имеющие различный познавательно-обучающий характер, соответствуют разделам и параграфам учебника. Они позволят учителю организовать дифференцированную практическую работу девятиклассников, а ученикам - приобрести качественные знания по общей биологии.
.Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.)
.

Учебник входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха".
.Учебный курс общей биологии, представленный в данном учебнике, раскрывается на основе знаний, полученных учащимися в предшествующих классах, и является логическим продолжением курса 9 класса, посвященного основам общей биологии. Свойства живой материи рассматриваются на разных уровнях её организации; в курсе 10 класса представлены три из них, начиная с высшего: биосферный, биогеоценотический и популяционно-видовой.
.Изложение основ различных биологических наук осуществляется в интегрированном виде, что способствует обобщению ранее изученных знаний и пониманию биологического смысла общих закономерностей жизни.
.Учебный материал разделён на два образовательных компонента: обязательный и дополнительный.
.Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования (2012 г.).
.Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
.6-е издание, стереотипное.

В пособии приведены тематическое планирование и методические рекомендации к урокам. В методических рекомендациях обозначены основные этапы изучения нового материала, закрепление изученного, домашнее задание и контроль знаний. Предложен дополнительный методический материал, который учитель может использовать на уроке или в задании для домашней работы. Методическое пособие адресовано учителю и может быть использовано при работе с учебником "Биология. 7 класс" (авторы И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, В.С. Кучменко, под ред. И.Н. Пономаревой).

Настоящее издание содержит программы по биологии для 5-9 классов и 10-11 классов (базовый уровень) общеобразовательных организаций.
Программы реализованы в учебниках биологии для 5-11 классов, входящих в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха" (авторы: И.Н. Пономарёва, О.Л. Корнилова, B.C. Кучменко, В.Н. Константинов, В.Г. Бабенко, Р.Д. Маш, А.Г. Драгомилов, Т.С. Сухова и др.).
Программа по биологии для 5-9 классов соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).
Программа по биологии для 10-11 классов соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования (2012 г.).
К программам прилагается CD, содержащий тематическое планирование для 5-11 классов, который поможет учителям и методистам подготовить рабочую программ)' курса.
Издание адресовано учителям общеобразовательных организаций.

Учебник включает общий обзор царств живой природы, сведения по общей экологии, знакомит учащихся с происхождением человека и его местом в живой природе. Учебник содержит вопросы и задания для контроля усвоения учебного материала и лабораторные работы.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.

Учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». Посвящён изучению общих биологических закономерностей, рассчитан на изучение биологии 2 ч в неделю (70 ч в год).
.Учебник даёт возможность углублённого изучения биологии в 9 классе. Его методический аппарат способствует усвоению теоретического материала и обеспечивает дифференцированное обучение.
.Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования

Учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». Представленный в нём курс биологии 11 класса является логическим продолжением курса 10 класса, посвящённого общебиологическим вопросам. Свойства живой материи рассматриваются на разных уровнях её организации: организменном, клеточном и молекулярном. Учебный материал разделён на два образовательных компонента: обязательный и дополнительный.

Предлагаемое новое пособие входит в систему УМК «Алгоритм успеха» и разработана к учебнику В.Б. Пятунина и Е.А. Таможней «География России. Природа. Население. 8 класс». Данное пособие содержит дидактические материалы разного уровня сложности для организации контрольных и проверочных работ. Использование заданий тетради позволит учителю эффективно осуществлять текущий и тематический контроль знаний, а учащемуся – подготовиться к итоговым аттестационным мероприятиям. Задания контрольных и проверочных работ составлены с учётом требований ФГОС ООО и сгруппированы по темам, изучаемым в курсе географии 8 класса.

Рабочая тетрадь содержит задания разного уровня сложности, направленные на работу с учебником, атласом и другими источниками географической информации. Это способствует закреплению основных географических понятий, усвоению фактов, причинно-следствен-ных связей и закономерностей, рассматриваемых в курсе «География России. Природа. Население». Рабочая тетрадь позволяет учителю организовать практическую и творческую деятельность учащихся, эффективно осуществлять контроль знаний.
.Входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха».
.Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Содержание курса построено в соответствии с главными идеями стандарта основного общего образования (интеграции физико-географических и социально-экономических знаний, гуманизация и усиление социальных аспектов), с учетом принципов комплексности, экологизации и историзма. В данной книге рассматриваются географическое положение и формирование государственной территории России, ее природа и население. Учебный материал представлен компактно; для облегчения понимания текст проиллюстрирован разнообразными схемами и рисунками. Творческие и проблемные задания направлены на развитие школьников. Особая роль принадлежит вопросам мировоззренческого характера, связанным с современностью и личным опытом учащихся. Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.).

В пособии предлагаются контрольные и самостоятельные работы, тесты, тексты для списывания, позволяющие оценить текущие и итоговые результаты обучения русскому языку в 3 классе. Все работы составлены в точном соответствии с пособием: Русский язык: оценка достижения планируемых результатов обучения: контрольные работы, тесты, диктанты, изложения: 2–4 классы / В. Ю. Романова, Л. В. Петленко; под ред. С. В. Иванова. – 3-е изд., перераб. – М.: Вентана-Граф, 2011.Входит в учебно-методический комплект по русскому языку для 1–4 классов (авторы С. В. Иванов, А. О. Евдокимова, М. И. Кузнецова, Л. В. Петленко, В. Ю. Романова). Может быть использовано в классах, работающих по другим программам и учебникам по русскому языку.

В тетради предлагаются контрольные и самостоятельные работы, тесты, тексты для списывания, позволяющие оценить текущие и итоговые результаты обучения русскому языку в 4 классе. Включена в учебно-методический комплект по русскому языку для 1-4 классов (авторы С. В. Иванов, А. О. Евдокимова, М. И. Кузнецова, Л. В. Петленко, В. Ю. Романова), входящий в систему "Начальная школа XXI века". Может быть использована в классах, работающих по другим программам и учебникам по русскому языку.

В тетради предлагаются контрольные работы, тесты, тексты для списывания, позволяющие оценить текущие и итоговые результаты обучения русскому языку во 2 классе. Включена в учебно-методический комплект по русскому языку для 1-4 классов (авторы С. В. Иванов, О. В. Евдокимова, М. И. Кузнецова, Л. В. Петленко, В. Ю. Романова), входящий в систему "Начальная школа XXI века". Может быть использована в классах, работающих по другим программам и учебникам по русскому языку.

Пособие включает разнообразные задачи и упражнения по всем основным содержательным линиям программы по математике для 1 класса. Предлагаемые материалы помогут учителю организовать работу по совершенствованию и развитию арифметических, логических и геометрических представлений первоклассников. Предназначено для использования как на уроках, так и во внеклассной и индивидуальной работе с учащимися в школах любого типа.

Тетрадь содержит задачи и упражнения тренировочного характера, служащие для закрепления нового, повторения ранее изученного материала, и задания развивающего характера.
.Тетрадь используется в комплекте с учебником "Математика. 3 класс" (авт. В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачева). Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования

Рабочая тетрадь разработана в соответствии с концепцией образования "Начальная школа XXI века". В ней содержатся задачи и упражнения тренировочного характера, служащие для закрепления нового, повторения ранее изученного материала, и задания развивающего характера.
.Тетрадь используется в комплекте с учебником "Математика. 4 класс" (авт. В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачёва).

Тетрадь содержит задачи и упражнения тренировочного характера для закрепления нового, повторения ранее изученного материала, задания развивающего характера, а также упражнения (выделены красным цветом), расширяющие круг математической подготовки учащихся. Тетрадь используется в комплекте с учебником "Математика" для второго класса (авт. В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачева).

Пособие включает разнообразные задачи и упражнения по всем основным содержательным линиям программы по математике для 2 класса. Предлагаемые материалы помогут учителю организовать работу по совершенствованию и развитию арифметических, логических и геометрических представлений первоклассников. Предназначено для использования как на уроках, так и во внеклассной и индивидуальной работе с учащимися в школах любого типа.

В пособии  предлагаются тексты  текущих проверочных работ, проводящихся в течение учебного года, а также итоговых проверочных работ, которые проводятся в конце каждой учебной четверти и годовой проверочной работы. Система заданий  позволяет  проводить текущий и итоговый контроль и оценивать результаты обучения детей математике в 1 классе начальной школы. Каждая работа предлагается в 4 вариантах двух  уровней сложности.  Пособие входит в учебно-методический комплект по математике для 1-4 классов (авторы В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачева), созданный в рамках проекта «Начальная школа XXI века» (научный руководитель – чл.корр. РАО проф. Н.Ф. Виноградова). Может использоваться в разных типах школ, гимназиях, классах с углубленным изучением математики.

Учебник создан на основе концепции "Начальная школа ХХI века", разработанной под руководством профессора Н.Ф. Виноградовой. В нём содержатся теоретические сведения и система упражнений, предназначенные для формирования новых знаний, закрепления  ранее изученного материала, а также задачи и упражнения  повышенного уровня сложности, задания, которые используются для повышения уровня математической подготовки учащихся (выделены зелёным цветом), и некоторые сведения из истории математики. Учебник используется в комплекте с рабочими тетрадями (авторы В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачёва) и приложением "Разрезной материал". Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Учебник создан на основе концепции "Начальная школа ХХI века", разработанной под руководством профессора Н.Ф. Виноградовой. В нём содержатся теоретические сведения и система упражнений, предназначенные для формирования новых знаний, закрепления повышенного уровня сложности, задания, которые используются для повышения уровня математической подготовки учащихся (выделены зелёным цветом), и некоторые сведения из истории математики. Учебник используется в комплекте с рабочими тетрадями (авторы В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачёва) и приложением "Разрезной материал". Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

В пособии предлагаются тексты текущих контрольных работ, проводящихся в течение учебного года, а также итоговых контрольных работ, которые проводятся в конце каждой учебной четверти и годовой контрольной работы. Система заданий позволяет проводить текущий и итоговый контроль и оценивать результаты обучения детей математике во 2 классе начальной школы. Каждая работа предлагается в 4 вариантах двух уровней сложности. Пособие входит в учебно-методический комплект по математике для 1-4 классов (авторы В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачева), созданный в рамках проекта «Начальная школа XXI века» (научный руководитель – чл.корр. РАО проф. Н.Ф. Виноградова). Может использоваться в разных типах школ, гимназиях, классах с углубленным изучением математики.

В пособии предлагаются тексты текущих контрольных работ, проводящихся в течение учебного года, а также итоговых контрольных работ, которые проводятся в конце каждой учебной четверти и годовой контрольной работы. Система заданий позволяет проводить текущий и итоговый контроль и оценивать результаты обучения детей математике в 3 классе начальной школы. Каждая работа предлагается в 4 вариантах двух уровней сложности. Пособие входит в учебно-методический комплект по математике для 1-4 классов (авторы В. Н. Рудницкая, Т. В. Юдачева), созданный в рамках проекта «Начальная школа XXI века» (научный руководитель – чл.корр. РАО проф. Н. Ф. Виноградова). Может использоваться в разных типах школ, гимназиях, классах с углубленным изучением математики.
Для учащихся, учителей, руководителей школ, методистов.

Пособие разработано в соответствии с общей концепцией образования «Начальная школа XXI века». В нём предлагается система заданий для проверки результатов обучения математике учащихся 4 класса.
.В пособии содержатся тексты текущих контрольных работ, итоговых контрольных работ и годовой контрольной работы. Каждая работа представлена в четырёх вариантах двух уровней сложности.
.Тетрадь используется в комплекте с учебником «Математика. 4 класс» (авт. В.Н. Рудницкая, Т.В. Юдачёва).
.Пособие может использоваться в разных типах школ, гимназиях, классах с углублённым изучением математики.

Учебное пособие поможет педагогам и родителям оценить и охарактеризовать  уровень математической подготовки второклассников. В него включены 3 проверочные работы ( в двух вариантах). Первая работа (одноуровневая) содержит задания базового уровня, вторая работа (двухуровневая) - задания базового и повышенного уровней по большинству планируемых результатов. С помощью третьей работы проверяется способность учащихся 2 класса выполнять стандартные и нестандартные задания базового, повышенного и высокого уровней сложности. Пособие содержит кодификатор планируемых  результатов обучения по математике в начальной школе, в котором установлено соответствие между проверяемыми умениями и номерами заданий. Также в пособии дана характеристика учащихся по уровням подготовки в зависимости от результатов выполнения каждой проверочной работы.

Учебное пособие поможет педагогам и родителям оценить и охарактеризовать уровень математической подготовки третьеклассников. В него включены 3 проверочные работы (в двух вариантах). Первая работа (одноуровневая) содержит задания базового уровня, вторая работа (двухуровневая)- задания базового и повышенного уровней по большинству планируемых результатов. С помощью третьей работы проверяется способность учащихся 3 класса выполнять стандартные и нестандартные задания базового, повышенного и высокого уровней сложности.
.Пособие содержит кодификатор планируемых результатов обучения по математике в начальной школе, в котором установлено соответствие между проверяемыми умениями и номерами заданий. Также в пособии дана характеристика учащихся по уровням подготовки в зависимости от результатов выполнения каждой проверочной работы.

Рабочая тетрадь входит в УМК Е. А. Ермолинской по изобразительному искусству для 1 класса. Задания пособия: (1) позволяют развить у ребенка чувство цвета и формы, а также умение видеть и замечать их разнообразие в окружающем мире; (2) помогают преодолеть боязнь чистого листа и учат работать с листом бумаги разного размера, правильно его осваивать; (3) способствуют развитию фантазии и воображения, желания творить, нестандартно решать предложенные задачи, активизировать ассоциативное мышление и память. В конце рабочей тетради даны методические пояснения для учителя. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Рабочая тетрадь входит в УМК Е. А. Ермолинской по изобразительному искусству для 3 класса. Задания пособия: (1) позволяют развить у ребенка чувство цвета и формы, а также умение видеть и замечать их разнообразие в окружающем мире; (2) помогают преодолеть боязнь чистого листа и учат работать с листом бумаги разного размера, правильно осваивать поверхность бумаги (избегать стремления размещать изображение на одной прямой линии); (3) способствуют развитию у учащихся фантазии и воображения, желания творить, нестандартно решать предложенные задачи, активизировать ассоциативное мышление и память. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Рабочая тетрадь входит в УМК Е. А. Ермолинской по изобразительному искусству для 4 класса. Задания пособия: (1) позволяют развить у ребенка чувство цвета и формы, а также умение видеть и замечать их разнообразие в окружающем мире; (2) помогают преодолеть боязнь чистого листа и учат работать с листом бумаги разного размера, правильно осваивать поверхность бумаги (избегать стремления размещать изображение на одной прямой линии); (3) способствуют развитию у учащихся фантазии и воображения, желания творить, нестандартно решать предложенные задачи, активизировать ассоциативное мышление и память. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Рабочая тетрадь предназначена для закрепления теоретического материала, выполнения практических работ, содержащихся в учебнике "Технология. Технический труд. 7 класс" традиционной линии технологии под редакцией В.Д. Симоненко(М. : Вентана-Граф), и разработки творческого проекта.
Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования

Учебное пособие нацелено на формирование у учащихся представлений и навыков, необходимых в повседневной жизни каждому современному человеку: умения рассчитать и спланировать семейный бюджет, грамотно и безопасно пользоваться бытовыми и осветительными электроприборами, выполнять простейший сантехнический ремонт и т. д.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Учебник предназначен для учащихся непрофильного, или универсального, уровня обучения. Книга освещает широкий спектр актуальных проблем современной технологии, развивает качества креативности, учит нестандартному, творческому подходу к решению насущных задач, готовит старшеклассников к активной профессиональной деятельности.

Завершённая линия учебных пособий технологии предлагает единое учебное пособие, содержащее два направления: "Индустриальные технологии" и "Технологии ведения дома". Учащиеся знакомятся с интерьером и планированием кухни, овладевают основными приёмами обработки древесины, металлов, текстильных материалов, пищевых продуктов. Закрепление теоретических знаний осуществляется в процессе выполнения учебных творческих проектов.
9-е издание, стереотипное.

Пособие для учителя отражает особенности работы с учебником "Технология. Технологии ведения дома" для учащихся 5 класса и рабочей тетрадью. Содержит примерное поурочно-тематическое планирование, методические рекомендации по выполнению и...

Тетрадь подготовлена с учетом требований ФГОС ООО и представляет собой технологические карты уроков для учащихся. Они позволяют контролировать процесс формирования знаний по изучаемой теме и диагностировать уровень сформированности УУД. Содержание структурировано в соответствии с компонентами самоорганизации учебной деятельности. Степень сформированности самоконтроля, самооценки позволяют выявить разноуровневые задания, которые размещены в тетради в соответствии с темами. В процессе изучения темы на одном развороте рабочей тетради составляется план-конспект урока, для повторения материала урока учащиеся смогут быстро находить нужную информацию.
Издание адресовано обучающимся в 7 классе общеобразовательных учебных организаций, учителям технологии.
Составитель: Логвинова О.Н.

Учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха»; открывает второй концентр в изучении обществознания. Основной содержательный акцент сделан на социальной характеристике личности и актуальных вопросах участия молодого человека в общественной жизни. Наиболее плотно раскрыта связь обществоведческого материала с историей: рассматривается история различных социальных и духовных объектов, дается представление об историческом развитии общества. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования (2012 г.).

Рабочая тетрадь входит в учебно-методический комплект "Обществознание", включенный в систему "Алгоритм успеха". Содержит вопросы и задания, составленные в соответствии с материалами учебника (авторы О. Б. Соболева, В. Н. Чайка), что существенно облегчит организацию учебной деятельности восьмиклассников на уроках и дома. Также тетрадь включает задания, дополняющие содержание учебника, которые ориентированы на развитие у учащихся умений и навыков познания себя и общества. Задания повышенной сложности отмечены звездочкой (*).
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.)

Пособие содержит тестовые задания к курсу биологии 7 класса общеобразовательных учреждений, по разделу "зоология". Книга позволяет ученику проверить свои знания по зоологии и облегчает запоминание учебного материала. Учитель с ее помощью может вести текущий контроль знаний учащихся и проводить контрольные работы по всем темам курса курса. Пособие является приложением к учебнику "Биология" для 7 класса (авторы - В.М. Константинов, В.Г. Бабенко, В.С. Кучменко), который выпускается издательским центром "Вентана-Граф", но может быть использована и вместе с другими учебниками. Адресовано учащимся общеобразовательных учреждений, учителям и родителям.

Предлагаемое пособие предназначено для подготовки учащихся к экзаменам в тестовой форме. Оно содержит тестовые задания для проверки знаний по курсу анатомии и физиологии человека, изучаемому по учебнику биологии (авторы А.Г. Драгомилов, РД. Маш) в средней школе. Пособие также может быть использовано при изучении предмета по другим учебникам биологии. Книга поможет учителю вести текущий контроль знаний учащихся и организовывать контрольные работы по всем темам курса.
.Адресовано учащимся общеобразовательных учреждений, учителям и родителям.

Рабочая тетрадь разработана к учебнику «Биология» для учащихся 7 класса (авторы: В.М. Константинов, В.Г. Бабенко, B.C. Кучменко), входящему в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». Предлагаемые в ней вопросы и задания позволят учителю организовать дифференцированную практическую работу школьников, сформировать у них учебные действия при усвоении основных биологических понятий, более эффективно осуществлять контроль знаний путём привлечения учащихся к самооценке учебной деятельности.
.Задания, отмеченные звёздочкой (*), выполняются по выбору учащихся.

Рабочая тетрадь входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». Содержит задания разного уровня сложности, направленные на работу с учебником, атласом и другими источниками географической информации, что способствует закреплению основных географических понятий, усвоению фактов, причинно-следственных связей и закономерностей, рассматриваемых в курсе «География России. Хозяйство. Регионы». Рабочая тетрадь позволяет учителю организовать практическую и творческую деятельность учащихся.

Методические рекомендации раскрывают последовательность работы с учебником "Технология. Индустриальные технологии" для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений и рабочей тетрадью. Они содержат примерные тематический и поурочно-тематический планы, рекомендации к проведению уроков, выполнению заданий и оформлению творческих проектов, ведению рабочей тетради. В них приведены дополнительные материалы, не вошедшие в учебник, а также методика контроля знаний учащихся.
Издательство:
Вентана-Граф

Учащиеся получают опыт изучения потребностей ближайшего социального окружения, знакомятся с содержанием понятий "технология", "технологический процесс", "конструкция", "механизм", конструируют модели с помощью образовательного конструктора, знакомятся с миром профессий. Овладевают необходимыми в повседневной жизни базовыми приёмами изготовления материального продукта на основе технологической документации с применением ручных инструментов. Полученные знания применяют в практической деятельности, в том числе при выполнении творческих проектов. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Методические рекомендации раскрывают последовательность работы с учебником «Технология. Индустриальные технологии» для учащихся 7 класса общеобразовательных организаций и рабочей тетрадью. Они содержат примерные тематический и поурочно-тематический планы, рекомендации к проведению уроков, выполнению заданий и оформлению творческих проектов, ведению рабочей тетради. Приведены дополнительные материалы, не вошедшие в учебник, а также методика контроля знаний учащихся.
Характеристики

Учащиеся знакомятся с технологиями получения современных материалов, современными информационными технологиями, технологиями на транспорте, автоматизацией производства и др., получают опыт мониторинга проблем транспортной логистики населённого пункта, выполняют базовые операции редактора компьютерного трёхмерного проектирования. Приобретают опыт применения заданной технологии в процессе создания материального продукта.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, включён в Федеральный перечень.
Рекомендовано Министерством просвещения Российской Федерации.

Учащиеся знакомятся с технологиями в области электроники, энергетики, индустрии питания, в сфере СМИ, с социальными, медицинскими технологиями, биотехнологиями. Приобретают опыт мониторинга развития технологий избранной отрасли, удовлетворяющих определенную группу потребностей, на основе работы с различными информационными источниками, опыт разработки технологии получения материального и информационного продукта. В рамках профессионального самоопределения знакомятся с рынком профессий, характеризуют ситуацию на региональном рынке труда. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Учащиеся знакомятся с содержанием понятий "технологическая система", "технологии строительной отрасли", "робототехника"; получают опыт мониторинга развития технологий избранной отрасли благодаря работе с различными информационными источниками, опыт модификации механизмов; овладевают необходимыми в повседневной жизни приёмами изготовления материального продукта; знакомятся с миром профессий. Полученные знания применяют в практической деятельности, в том числе при выполнении творческих проектов. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Блокнот является частью УМК "Музыкальное искусство" и представляет собой своего рода рабочую тетрадь для письменных работ учащихся. На его страницах второклассникам представлено поле деятельности для свободного творческого развития (сочинение музыки и стихов, рисование и т.д.).

Научить детей видеть и слышать прекрасное - такова цель авторов учебника. Учащимся предлагается исследовать музыку во взаимосвязи с другими видами искусства и самой жизнью. Художественно-информационное пространство учебника организовано в соответствии с главной идеей учебно-методического комплекта - развития художественного мышления учащихся, направленного на постижение музыкальных и жизненных явлений в их диалектическом взаимодействии. Учебник развивает творческие способности подростков, воспитывает уважение к традициям своего народа, к отечественной и мировой культуре.
В комплекте с учебником предлагаются рабочая программа, электронная форма учебника (ЭФУ), аудиоприложение, рабочая тетрадь, методическое пособие.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Научить детей видеть и слышать прекрасное – такова цель, которую поставили перед собой авторы настоящего учебника. Ребята учатся исследовать музыку во взаимосвязи с другими видами искусства и самой жизнью. Художественно-информационное пространство учебника организовано в соответствии с главной идеей учебно-методического комплекта – развития художественного мышления, постигающего музыкальные и жизненные явления в их диалектическом взаимодействии.

Проследить взаимодействие музыкального образа и музыкальной драматургии – это основная идея учебника. Учащиеся продолжают исследовать содержание музыкальных произведений, обнаруживают общие связи, противоречия и контрасты в их развитии. Кроме того, перед нами разворачивается все богатство выразительных возможностей музыкального языка и музыкальных форм, в которых композиторы воплощают свои творческие замыслы.
Авторы учебника – лауреаты премии Правительства Российской Федерации в области образования 2006 г.

Пособие продолжает экологическую линию школьных учебников нового поколения. Его содержание ориентировано на учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений "Биология. Человек" (авт.: А.Г. Дрогомилов, Р.Д. Маш), но может быть использовано и в качестве самостоятельного курса для расширения знаний по экологии и укреплению здоровья. В пособии рассматриваются вопросы приспособления организма человека к различным экологическим условиям, а также влияния природных и антропогенных факторов на здоровье. Большое внимание уделяется основам здорового образа жизни. В книгу включены лабораторные работы по оценке функционального состояния организма, которые помогут выработать программу сохранения и укрепления здоровья. Материалы по проектной деятельности позволяют разнообразить формы организации учебного процесса, расширить рамки учебного предмета.

Пособие продолжает линию учебных пособий, ориентированную на экологический курс "Биология". В нем рассмотрены современные вопросы благополучия природы и человечества, проблемы взаимодействия людей с окружающей средой и эволюция этих взаимоотношений. Пособие включает несколько практических работ в форме дидактических игр (они помогут учащимся закрепить и углубить изученный материал), содержит краткий словарь терминов и понятий. Данный материал можно рассматривать как продолжение курса "Экология человека" для 8 класса или как самостоятельный (например, предпрофильный) курс.