Программа "От рождения до школы"

Пособие, изданное в рамках учебно-методического комплекта к программе «От рождения до школы», посвящено социальнокоммуникативному развитию детей 2-3 лет. В нем содержится практический материал, который поможет педагогам организовать совместную деятельность с детьми с учетом концептуальных положений и принципов ФГОС ДО: индивидуализация, социализация, интеграция, вариативность. Методические материалы носят практико-ориентированный характер и могут использоваться в повседневной работе с детьми в детском саду.
Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Пособие, изданное в рамках учебно-методического комплекта к программе «От рождения до школы», посвящено социальнокоммуникативному развитию детей 3-4 лет. В нем содержится практический материал, который поможет педагогам организовать совместную деятельность с детьми с учетом концептуальных положений и принципов ФГОС ДО: индивидуализация, социализация, интеграция, вариативность. Методические материалы носят практико-ориентированный характер и могут использоваться в повседневной работе с детьми в детском саду.
Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Пособие посвящено социально-коммуникативному развитию детей 4–5 лет. В нем содержится практический материал, который поможет педагогам организовать совместную деятельность с детьми с учетом интеграции образовательных областей.

Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Пособие посвящено социально-коммуникативному развитию детей 5-6 лет. В нем содержится практический материал, который поможет педагогам организовать совместную деятельность с детьми с учетом интеграции образовательных областей.

Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Пособие посвящено социально-коммуникативному развитию детей 6-7 лет. В нем содержится практический материал, который поможет педагогам организовать совместную деятельность с детьми с учетом интеграции образовательных областей.

Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Альбом для творчества «Дымковская игрушка» серии «Народное искусство – детям» предназначен для обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста основам изобразительного искусства и художественного труда. Красочный альбом познакомит ребенка с искусством дымковской игрушки. Пособие содержит цикл занятий с игровыми, подробно иллюстрированными заданиями для детей и методическими рекомендациями для педагогов и родителей. Книга поможет педагогам начальных классов, воспитателям старших групп дошкольных образовательных учреждений, преподавателям художественных школ, руководителям кружков и различных студий, а также родителям организовать интересные занятия и полезный досуг для детей.

Пособия серии «Народное искусство — детям» предназначены для обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста основам изобразительного искусства и художественного труда. Каждый выпуск — это красочный альбом, представляющий собой цикл занятий по определенной теме с игровыми, подробно иллюстрированными заданиями для детей и методическими рекомендациями для педагогов и родителей.
Издание поможет педагогам начальных классов, воспитателям старших групп дошкольных образовательных учреждений, преподавателям художественных школ, руководителям кружков и различных студий, а также родителям организовать интересные занятия и полезный досуг детей.

Пособия серии «Народное искусство — детям» предназначены для обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста основам изобразительного искусства и художественного труда. Каждый выпуск — это красочный альбом, представляющий собой цикл занятий по определенной теме с игровыми, подробно иллюстрированными заданиями для детей и методическими рекомендациями для педагогов и родителей.
Издание поможет педагогам начальных классов, воспитателям старших групп дошкольных образовательных учреждений, преподавателям художественных школ, руководителям кружков и различных студий, а также родителям организовать интересные занятия и полезный досуг детей.

Альбом для творчества «Жостовский букет» серии «Народное искусство – детям» предназначен для обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста основам изобразительного искусства и художественного труда. Красочный альбом познакомит ребенка с искусством жостовской росписи. Пособие содержит цикл занятий с игровыми, подробно иллюстрированными заданиями для детей и методическими рекомендациями для педагогов и родителей. Книга поможет педагогам начальных классов, воспитателям старших групп дошкольных образовательных учреждений, преподавателям художественных школ, руководителям кружков и различных студий, а также родителям организовать интересные занятия и полезный досуг для детей.

Ваш ребенок подрастает и знакомится с окружающим миром. Аппликация - прекрасный способ развить умственные и творческие способности малыша. Для того чтобы обучение проходило в интересной и увлекательной форме - воспользуйтесь советами и описаниями, представленными в альбоме.

Для детей дошкольного возраста. Обо всём этом и не только в книге Сказочные аппликации

Издание "Искусство - детям" предназначено для обучения детей 5-9 лет основам изобразительного искусства и художественного труда.
Каждый выпуск - это красочный альбом, представляющий собой цикл занятий по определенной теме с игровыми, подробно иллюстрированными заданиями для детей и методическими рекомендациями для педагогов и родителей.

Это учебное пособие рекомендуется для работы в детских образовательных учреждениях по "Программе обучения и воспитания в детском саду". Обо всём этом и не только в книге Чудесная гжель (Л. Куцакова)

Альбом для творчества «Мезенская роспись» серии «Народное искусство – детям» предназначен для обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста основам изобразительного искусства и художественного труда. Красочный альбом познакомит ребенка с искусством мезенской росписи. Пособие содержит цикл занятий с игровыми, подробно иллюстрированными заданиями для детей и методическими рекомендациями для педагогов и родителей. Книга поможет педагогам начальных классов, воспитателям старших групп дошкольных образовательных учреждений, преподавателям художественных школ, руководителям кружков и различных студий, а также родителям организовать интересные занятия и полезный досуг для детей.

Альбом для творчества «Полхов-майдан» серии «Народное искусство – детям» предназначен для обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста основам изобразительного искусства и художественного труда.

Красочный альбом познакомит ребенка с искусством полхов-майданской росписи. Пособие содержит цикл занятий с игровыми, подробно иллюстрированными заданиями для детей и методическими рекомендациями для педагогов и родителей.

Книга поможет педагогам начальных классов, воспитателям старших групп дошкольных образовательных учреждений, преподавателям художественных школ, руководителям кружков и различных студий, а также родителям организовать интересные занятия и полезный досуг для детей.

Издание поможет педагогам начальных классов, воспитателям старших групп дошкольных образовательных учреждений, преподавателям художественных школ, руководителям кружков и различных студий, а также родителям организовать интересные занятия и полезный досуг детей.
Рекомендуется для занятий с детьми 6-8 лет на уроках труда и изобразительного искусства.
Каждый выпуск - это красочный альбом, представляющий собой цикл занятий по определенной теме с игровыми, подробно иллюстрированными заданиями для детей и методическими рекомендациями для педагогов и родителей.
Для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Художник Ю. Межуева

Пособия серии «Народное искусство — детям» предназначены для обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста основам изобразительного искусства и художественного труда. Каждый выпуск — это красочный альбом, представляющий собой цикл занятий по определенной теме с игровыми, подробно иллюстрированными заданиями для детей и методическими рекомендациями для педагогов и родителей.
Издание поможет педагогам начальных классов, воспитателям старших групп дошкольных образовательных учреждений, преподавателям художественных школ, руководителям кружков и различных студий, а также родителям организовать интересные занятия и полезный досуг детей.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

В методическом пособии представлена методика работы по формированию элементарных математических представлений у детей 2 - 7 лет.

Настоящее пособие призвано помочь воспитателю реализовать на практике содержание работы по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста.

Книга включает программный материал и методические рекомендации с комплексом наглядно-практических и игровых методов и приемов обучения детей в возрасте от 2 до 7 лет, а также примеры построения занятий по математике в разных возрастных группах.

Книга адресована широкому кругу специалистов дошкольного образования, а также студентам и преподавателям педагогических колледжей и вузов.

РНастоящее пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к основной образовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
Пособие предназначено для оформления родительского уголка в подготовительной группе детского сада.
Шестнадцать карточек (по две на каждую тему) помогут родителям сформировать у дошкольника навыки адекватного поведения в различных опасных ситуациях: на улицах города, дома, на природе и т.д. Материалы пособия помогут родителям провести беседы с ребенком о правилах безопасного поведения, организовать игры и упражнения, наблюдения, выбрать художественные произведения для чтения и заучивания наизусть.
Пособие будет полезно педагогам дошкольных учреждений и родителям.

В пособие включены игры и упражнения малой подвижности для детей 3-7 лет на развитие крупной и мелкой моторики, внимания, ориентировки в пространстве, быстроты реакции, координации движений, а также на снятие умственного и физического напряжения.
.Пособие адресовано воспитателям, специалистам по физической культуре дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических колледжей и вузов, а также родителям.

Что такое хорошо, и что такое плохо? Как интересно и легко отвечать на серьезные вопросы с помощью этой книги - необычной, красочной и очень современной! А еще задавать новые,

Сборник включает произведения поэтов и писателей России, произведения устного народного творчества, сказки. Он создан с учетом возрастных, психологических особенностей детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, имеет практическую направленность и удобен в использовании. В книге представлены наставления духовного старца Псково-Печерского монастыря, архимандрита Иоанна (Крестьянкина), насыщенные мыслями, суждениями, поучениями о любви к своим родителям, учителям и наставникам, родным местам, Родине, ее святыням. Они способствуют более глубокому проникновению в сферу человеческих взаимоотношений, формированию чувства долга, ответственности, милосердия. Книга адресована педагогам образовательных организаций и родителям для совместного с детьми чтения и обсуждения прочитанного.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

В данном пособии представлена схема проведения индивидуальной психологической диагностики дошкольников 5–7 лет. Книга содержит описание методик и методических приемов работы с дошкольниками, необходимые для того, чтобы составить общую картину развития дошкольника. Описаны правила обработки полученных данных и составления на их основе комплексного психологического портрета ребенка, отталкиваясь от которого можно проводить дальнейшую, более углубленную работу. Представленная в книге схема диагностики позволяет провести самостоятельное исследование даже не имеющему большого опыта психологу, педагогу или студенту психолого-педагогического вуза.

Пособие ориентировано в первую очередь на дошкольных психологов, студентов педагогических вузов, но также будет полезно всем, кого интересуют вопросы практической психологии.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

Книга посвящена развитию важной составляющей творческих способностей дошкольников — диалектическому мышлению.

В пособие предлагаются несложные, близкие опыту дошкольников задания: все они носят ярко выраженный экспериментальный характер, позволяют ребенку экспериментировать, развивают познавательную инициативу. В процессе выполнения увлекательных опытов и экспериментов дети знакомятся с доступными физическими явлениями: процессами, отражающими три состояния вещества (твердое, жидкое, газообразное), и их переходами, тепловыми явлениями и давлением жидкостей и газов. Мир физических явлений, окружающий ребенка, дает огромные возможности для систематического развития диалектического мышления как компоненту общих умственных способностей.

Предлагаемые исследования можно проводить с детьми в детском саду, начиная со средней группы и дома под руководством взрослого (педагога или родителя).

Пособие адресовано воспитателям ДОО, студентам педагогических колледжей и институтов, а так же преподавателям курса дошкольной педагогики.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

В книге описывается методика работы по организации проектной деятельности в детском саду, которая является одной из составляющих пространства детской реализации. Данная форма взаимодействия ребенка и взрослого позволяет развивать познавательные, коммуникативные, регуляторные способности дошкольника, социальные навыки и др.

Книга предназначена педагогам дошкольных учреждений, студентам, преподавателям психолого-педагогических специальностей, а также всем, кто интересуется возможностями активизации развития детей.

Рабочая программа воспитания разработана на основе Программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

Данная рабочая программа воспитания разработана на основе Программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» в соответствии с ФГОС ДО, с учетом поправок в Конституцию РФ и изменений в Законе «Об образовании в Российской Федерации».

В рабочей программе воспитания обозначены основные цели и задачи воспитания, отражающие интересы человека, семьи, общества...В пособии представлена система работы по формированию у детей 4 – 5 лет элементарных математических представлений.

Книга содержит:

• примерное планирование программного материала на год;

• примерные конспекты занятий;

• дидактические игры и игровые упражнения;

• дополнительный материал, позволяющий расширить содержание работы с детьми;

• рекомендации по организации ...

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

В пособии представлен комплекс диагностических методик, направленных на изучение регуляторных функций старших дошкольников. Предложенные методики позволяют сделать вывод об уровне развития отдельных компонентов регуляторных функций, выявить и точно определить слабые и сильные стороны каждого ребенка, разработать рекомендации по дальнейшему развитию саморегуляции дошкольника и его успешной готовности к обучению в школе.

Книга содержит:

• теоретические основы изучения саморегуляции в дошкольном возрасте;

• методы диагностики саморегуляции у детей дошкольного возраста;

• методические рекомендации по развитию и коррекции саморегуляции у дошкольников

Книга адресована специалистам в области дошкольного образования.

Наглядно-дидактическое пособие «Золотая Хохлома» познакомит ребенка с одним из красивейших народных промыслов – Хохломой.

Ребенок получит представления о цветовой гамме, орнаментах, узорах, форме, а также об основных сюжетах хохломской росписи.

Пособия серии «Народное искусство – детям» предназначены для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет по изобразительной деятельности и ознакомлению с окружающим миром как в детском саду, так и дома.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

В пособии представлена система работы по развитию речи у детей 2–3 лет.

Книга содержит:

• методические рекомендации по организации работы с детьми третьего года жизни;

• конспекты занятий;

• комплексы артикуляционной гимнастики;

• примерный список литературы для чтения детям.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Настоящее пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к инновационной программе дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, Э.М.Дорофеевой.

В пособии представлена система работы по развитию речи у детей 3–4 лет.

В структуру конспектов занятий были включены заголовки, чтобы педагогу было удобнее ориентироваться.

В пособии добавлен раздел по артикуляционной гимнастике.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

В пособии представлена система работы по развитию речи у детей 4-5 лет.

Книга содержит:

• планирование образовательной работы с детьми;

• конспекты занятий;

• примеры заданий, способствующих диалогическому развитию речи;

• артикуляционную гимнастику;

• примерный список литературы для чтения детям.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

В пособии представлена система работы по развитию речи у детей 5-6 лет.

Книга содержит:

- методические рекомендации по организации работы с детьми шестого года жизни;

- календарное планирование;

- конспекты занятий;

- комплексы артикуляционной гимнастики;

- примерный список литературы для чтения детям.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

В пособии представлена система работы по развитию речи у детей 6-7 лет.

Книга содержит:

- методические рекомендации по организации работы с детьми седьмого года жизни;

- календарное планирование;

- конспекты занятий;

- комплексы артикуляционной гимнастики;

- примерный список литературы для чтения детям.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Знакомство с антонимами – словами, противоположными по значению, поможет ребенку обогатить язык. Противопоставляя качественные и количественные характеристики предметов и свойств человека, ребенок не только существенно пополнит свой словарный запас, но и научится видеть и оценивать многие вещи путем сопоставления: чистый – грязный, маленький – большой.

Ребенок будет правильно произносить и употреблять в речи различные слова и словосочетания, если научится чувствовать слово и отработает на практике различные языковые модели. В данном пособии собраны слова и словосочетания, в которых дети чаще всего допускают ошибки. Яркие веселые картинки, изображающие, например, как симпатичные мышки любовно чистят пылесосом довольную киску, создадут прекрасный эмоциональный настрой, и малыш легко запомнит: «Я пылесошу».

Зачастую слово имеет в языке не одно, а сразу несколько значений. Такие слова называются многозначными. С помощью заданий из этого пособия ребенок постепенно усвоит тему «Многозначные слова» и сможет рассказать, к примеру, о том, почему слова «перо (птицы)» и «перо (ручки)» мы относим к многозначным и какая смысловая связь между ними существует.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе "ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ".

Настоящее пособие, предназначенное для индивидуальных и групповых занятий с детьми 3-7 лет, поможет научить их правильно употреблять существительные в именительном и родительном падежах множественного числа.

В пособии представлены слова, в которых дети чаще всего допускают ошибки. Педагог, используя картинки пособия, помогает детям освоить грамматические нормы языка, и способствует развитию связной речи, обогащению словарного запаса дошкольников.

Одна и та же картинка может неоднократно использоваться в работе с детьми разных возрастных групп.

Комплект содержит:

- восемь сюжетных картинок;

- методические рекомендации с играми и игровыми упражнениями.

Пособие адресовано воспитателям и родителям.

Зачастую слово имеет в языке не одно, а сразу несколько значений. Такие слова называются многозначными. С помощью заданий из этого пособия ребенок постепенно усвоит тему «Многозначные слова» и сможет рассказать, к примеру, о том, почему слова «перо (птицы)» и «перо (ручки)» мы относим к многозначным и какая смысловая связь между ними существует.

Правильно поставленное ударение не только свидетельствует об общей культуре человека, но и помогает различать по смыслу, казалось бы, похожие слова, указывает на нужную грамматическую форму слова. С помощью картинок из данного пособия на примере уже знакомых слов малыш сможет потренироваться в правильной постановке ударения.

Сборник подвижных игр для детей раннего возраста для работы с детьми. 2-3 года. ФГОС
Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

В пособии представлены подвижные игры для детей 2–3 лет. Игры могут использоваться на занятиях по физическому развитию, на прогулке и во время свободной игры детей.

В книге содержится:

• методика проведения подвижных игр для детей 2-3 лет;

• сценарии игр.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

В пособии представлены методические рекомендации, примерные сценарии сюжетно-ролевых, театрализованных и дидактических игр, которые можно использовать в работе с детьми 3–4 лет.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Программа «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» и Федеральная образовательная программа базируются на классических принципах дошкольной педагогики и психологии. Пособия, выпускаемые к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», проходят рецензирование в Международной педагогической академии дошкольного образования (МПАДО) на соответствие ФГОС ДО и ФОП и могут использоваться в педагогической практике ДОО.

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», воспитатели самостоятельно выбирают пособия для своей работы.

В пособии представлены методические рекомендации, примерные сценарии сюжетно-ролевых, театрализованных и дидактических игр, которые можно использовать в работе с детьми 4-5 лет.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Программа «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» и Федеральная образовательная программа базируются на классических принципах дошкольной педагогики и психологии. Пособия, выпускаемые к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», проходят рецензирование в Международной педагогической академии дошкольного образования (МПАДО) на соответствие ФГОС ДО и ФОП и могут использоваться в педагогической практике ДОО.

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», воспитатели самостоятельно выбирают пособия для своей работы.

В пособии представлены методические рекомендации, примерные сценарии сюжетно-ролевых, театрализованных и дидактических игр, которые можно использовать в работе с детьми 5–6 лет.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Программа «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» и Федеральная образовательная программа базируются на классических принципах дошкольной педагогики и психологии. Пособия, выпускаемые к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», проходят рецензирование в Международной педагогической академии дошкольного образования (МПАДО) на соответствие ФГОС ДО и ФОП и могут использоваться в педагогической практике ДОО.

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», воспитатели самостоятельно выбирают пособия для своей работы.

.Математика в детском саду. Рабочая тетрадь. 3 – 4 года. ФГОС Серия «Рабочие тетради» издана в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». В дидактическом пособии представлен материал для закрепления и расширения математических представлений на занятиях с детьми 3–4 лет. Выполняя занимательные упражнения и задания, предложенные в тетради, дети познакомятся с простейшими геометрическими фигурами: круг, треугольник, квадрат, с понятиями «один» и «много», «ни одного». Научатся сравнивать по величине, ориентироваться в пространстве, правильно определять направление (вверх-вниз, вперед-назад), работать с множествами. Наглядные иллюстрации и увлекательные задания позволяют превратить занятие не в урок, а в интересный диалог, где ведущая роль отводится детям, в возможности рассуждать, размышлять, обосновать свое мнение. Это обеспечит не только отработку основных навыков пройденного материала, но и вызовет интерес к дальнейшему обучению. Рабочая тетрадь адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, а также гувернерам и родителям для занятий с детьми 3–4 лет. Обо всём этом и не только в книге Математика в детском саду. Младшая группа. Рабочая тетрадь. 3-4 года (Д. Денисова)

В дидактическом пособии представлен материал для закрепления и расширения математических представлений на занятиях с детьми 6–7 лет.

Выполняя занимательные упражнения и задания, предложенные в тетради, дети сформируют знания состава чисел первого десятка, понятия «последующее число» и «предыдущее число», освоят счет предметов в пределах двадцати, умение самостоятельно составлять задачи на основе элементарных арифметических действий по картинкам, записывать решение, решать простейшие примеры и логические задачи. Сформируют умения анализировать, обобщать, сравнивать, рассуждать, делать умозаключения и выводы. Усовершенствуют знания геометрической формы, навыки различения фигур, сравнивания предметов с учетом изученных параметров, навыки ориентирования по схемам, работы с ними, ориентирования на плоскости и в пространстве листа, сформируют временные представления (части света, времена года, последовательность месяцев, дней недели, суточные периоды, время).

Через систему увлекательных заданий и упражнений дети, выполняя их на занятиях под руководством воспитателя, приобщаются к формам работы, которые ожидают их в школе, формируя предпосылки учебной деятельности.

Рабочая тетрадь адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, а также гувернерам и родителям для занятий с детьми 6–7 лет.

"Математика - это гимнастика ума". В справедливости этого высказывания Вы убедитесь, когда начнете заниматься с ребенком математикой. Очень важно подводить малыша к овладению математической наукой постепенно - через образы и ассоциации. Данное пособие поможет развить у ребенка элементарные математические представления. Малыш ознакомится с понятиями "ни одного", "один" и "много", научится работать с множествами. В пособии дается сравнение простейших геометрических фигур: круга, квадрата и треугольника.

Рабочие тетради направлены на формирование грамматического строя речи, расширения словарного запаса, развитие связной речи у детей 4-5 лет.

Выполняя задания, предложенные в тетради, дети учатся обобщать слова, группировать знакомые предметы и классифицировать их, овладевая словарным составом слова, усваивают его грамматический строй. Начинают осваивать способы образования существительных с суффиксами эмоционально-экспрессивной окраски, существительных, обозначающих детенышей животных, способы образования глаголов с приставками.

Материал пособий изложен доступным языком, понятным не только профессионалам, но и родителям, не имеющим специального педагогического образования. Тем не менее формулировки заданий, игры, рекомендации ориентированы в первую очередь на воспитателя и подразумевает работу с группой детей.

Предназначена воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям..

Рабочие тетради направлены на формирование грамматического строя речи, расширения словарного запаса, развитие связной речи у детей 4-5 лет.

Выполняя задания, предложенные в тетради, дети учатся обобщать слова, группировать знакомые предметы и классифицировать их, овладевая словарным составом слова, усваивают его грамматический строй. Начинают осваивать способы образования существительных с суффиксами эмоционально-экспрессивной окраски, существительных, обозначающих детенышей животных, способы образования глаголов с приставками.

Материал пособий изложен доступным языком, понятным не только профессионалам, но и родителям, не имеющим специального педагогического образования. Тем не менее формулировки заданий, игры, рекомендации ориентированы в первую очередь на воспитателя и подразумевает работу с группой детей.

Предназначена воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям..

Рабочие тетради направлены на формирование грамматического строя речи, расширения словарного запаса, развитие связной речи у детей 4-5 лет.

Выполняя задания, предложенные в тетради, дети учатся обобщать слова, группировать знакомые предметы и классифицировать их, овладевая словарным составом слова, усваивают его грамматический строй. Начинают осваивать способы образования существительных с суффиксами эмоционально-экспрессивной окраски, существительных, обозначающих детенышей животных, способы образования глаголов с приставками.

Материал пособий изложен доступным языком, понятным не только профессионалам, но и родителям, не имеющим специального педагогического образования. Тем не менее формулировки заданий, игры, рекомендации ориентированы в первую очередь на воспитателя и подразумевает работу с группой детей.

Предназначена воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям..

В дидактическом пособии представлен материал для формирования навыка письма у детей 3- 4 лет.

Задания в рабочей тетради, в виде несложных узоров, которые ребенок должен постараться обвести, продолжить, дорисовать или повторить рассчитаны на подготовку руки к письму, позволяют сделать занятия по письму занимательными. Пособие рассчитано на 32 занятия.

Выполняя подобные упражнения у детей развивается мелкая моторика и координация движений. Яркие и красочные иллюстрации привлекают внимание детей, вызывая интерес к дальнейшему обучению.

Рабочая тетрадь адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, а также гувернерам и родителям для занятий с детьми 3- 4 лет.

Рабочие тетради направлены на формирование грамматического строя речи, расширения словарного запаса, развитие связной речи у детей 4-5 лет.

Выполняя задания, предложенные в тетради, дети учатся обобщать слова, группировать знакомые предметы и классифицировать их, овладевая словарным составом слова, усваивают его грамматический строй. Начинают осваивать способы образования существительных с суффиксами эмоционально-экспрессивной окраски, существительных, обозначающих детенышей животных, способы образования глаголов с приставками.

Материал пособий изложен доступным языком, понятным не только профессионалам, но и родителям, не имеющим специального педагогического образования. Тем не менее формулировки заданий, игры, рекомендации ориентированы в первую очередь на воспитателя и подразумевает работу с группой детей.

Предназначена воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям..

Рабочие тетради направлены на формирование грамматического строя речи, расширения словарного запаса, развитие связной речи у детей 4-5 лет.

Выполняя задания, предложенные в тетради, дети учатся обобщать слова, группировать знакомые предметы и классифицировать их, овладевая словарным составом слова, усваивают его грамматический строй. Начинают осваивать способы образования существительных с суффиксами эмоционально-экспрессивной окраски, существительных, обозначающих детенышей животных, способы образования глаголов с приставками.

Материал пособий изложен доступным языком, понятным не только профессионалам, но и родителям, не имеющим специального педагогического образования. Тем не менее формулировки заданий, игры, рекомендации ориентированы в первую очередь на воспитателя и подразумевает работу с группой детей.

Предназначена воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям..

Рабочие тетради направлены на формирование грамматического строя речи, расширения словарного запаса, развитие связной речи у детей 4-5 лет.

Выполняя задания, предложенные в тетради, дети учатся обобщать слова, группировать знакомые предметы и классифицировать их, овладевая словарным составом слова, усваивают его грамматический строй. Начинают осваивать способы образования существительных с суффиксами эмоционально-экспрессивной окраски, существительных, обозначающих детенышей животных, способы образования глаголов с приставками.

Материал пособий изложен доступным языком, понятным не только профессионалам, но и родителям, не имеющим специального педагогического образования. Тем не менее формулировки заданий, игры, рекомендации ориентированы в первую очередь на воспитателя и подразумевает работу с группой детей.

Предназначена воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям..

Данная серия дидактических пособий к "программе воспитания и обучения в детском саду" выходит под общей редакцией В.В.Гербовой и Т.С.Комаровой.

Данная серия дидактических пособий к "программе воспитания и обучения в детском саду" выходит под общей редакцией В.В.Гербовой и Т.С.Комаровой.

Данная серия дидактических пособий к "программе воспитания и обучения в детском саду" выходит под общей редакцией В.В.Гербовой и Т.С.Комаровой.

Данная серия дидактических пособий к "программе воспитания и обучения в детском саду" выходит под общей редакцией В.В.Гербовой и Т.С.Комаровой.

Рабочие тетради направлены на формирование грамматического строя речи, расширения словарного запаса, развитие связной речи у детей 4-5 лет.

Выполняя задания, предложенные в тетради, дети учатся обобщать слова, группировать знакомые предметы и классифицировать их, овладевая словарным составом слова, усваивают его грамматический строй. Начинают осваивать способы образования существительных с суффиксами эмоционально-экспрессивной окраски, существительных, обозначающих детенышей животных, способы образования глаголов с приставками.

Материал пособий изложен доступным языком, понятным не только профессионалам, но и родителям, не имеющим специального педагогического образования. Тем не менее формулировки заданий, игры, рекомендации ориентированы в первую очередь на воспитателя и подразумевает работу с группой детей.

Предназначена воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям..

Рабочие тетради направлены на формирование грамматического строя речи, расширения словарного запаса, развитие связной речи у детей 4-5 лет.

Выполняя задания, предложенные в тетради, дети учатся обобщать слова, группировать знакомые предметы и классифицировать их, овладевая словарным составом слова, усваивают его грамматический строй. Начинают осваивать способы образования существительных с суффиксами эмоционально-экспрессивной окраски, существительных, обозначающих детенышей животных, способы образования глаголов с приставками.

Материал пособий изложен доступным языком, понятным не только профессионалам, но и родителям, не имеющим специального педагогического образования. Тем не менее формулировки заданий, игры, рекомендации ориентированы в первую очередь на воспитателя и подразумевает работу с группой детей.

Предназначена воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям..

Рабочие тетради направлены на формирование грамматического строя речи, расширения словарного запаса, развитие связной речи у детей 4-5 лет.

Выполняя задания, предложенные в тетради, дети учатся обобщать слова, группировать знакомые предметы и классифицировать их, овладевая словарным составом слова, усваивают его грамматический строй. Начинают осваивать способы образования существительных с суффиксами эмоционально-экспрессивной окраски, существительных, обозначающих детенышей животных, способы образования глаголов с приставками.

Материал пособий изложен доступным языком, понятным не только профессионалам, но и родителям, не имеющим специального педагогического образования. Тем не менее формулировки заданий, игры, рекомендации ориентированы в первую очередь на воспитателя и подразумевает работу с группой детей.

Предназначена воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям..

Рабочие тетради направлены на формирование грамматического строя речи, расширения словарного запаса, развитие связной речи у детей 4-5 лет.

Выполняя задания, предложенные в тетради, дети учатся обобщать слова, группировать знакомые предметы и классифицировать их, овладевая словарным составом слова, усваивают его грамматический строй. Начинают осваивать способы образования существительных с суффиксами эмоционально-экспрессивной окраски, существительных, обозначающих детенышей животных, способы образования глаголов с приставками.

Материал пособий изложен доступным языком, понятным не только профессионалам, но и родителям, не имеющим специального педагогического образования. Тем не менее формулировки заданий, игры, рекомендации ориентированы в первую очередь на воспитателя и подразумевает работу с группой детей.

Предназначена воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям..

Ребенок не рождается со сложившейся речью. Он учится говорить постепенно, шаг за шагом. Это пособие поможет ребенку научиться правильно называть предметы. Выполняя несложные задания, малыш познакомится с новыми словами, научится сравнивать предметы, находить отличия.
.

Ребенок не рождается со сложившейся речью. Он учится говорить постепенно, шаг за шагом. Это пособие поможет ребенку научиться правильно называть предметы. Выполняя несложные задания, малыш познакомится с новыми словами, научится сравнивать предметы, находить отличия.
.

Ребенок не рождается со сложившейся речью. Он учится говорить постепенно, шаг за шагом. Это пособие поможет ребенку научиться правильно называть предметы. Выполняя несложные задания, малыш познакомится с новыми словами, научится сравнивать предметы, находить отличия.
.

Ребенок не рождается со сложившейся речью. Он учится говорить постепенно, шаг за шагом. Это пособие поможет ребенку научиться правильно называть предметы. Выполняя несложные задания, малыш познакомится с новыми словами, научится сравнивать предметы, находить отличия.
.

Рабочие тетради направлены на формирование грамматического строя речи, расширения словарного запаса, развитие связной речи у детей 4-5 лет.

Выполняя задания, предложенные в тетради, дети учатся обобщать слова, группировать знакомые предметы и классифицировать их, овладевая словарным составом слова, усваивают его грамматический строй. Начинают осваивать способы образования существительных с суффиксами эмоционально-экспрессивной окраски, существительных, обозначающих детенышей животных, способы образования глаголов с приставками.

Материал пособий изложен доступным языком, понятным не только профессионалам, но и родителям, не имеющим специального педагогического образования. Тем не менее формулировки заданий, игры, рекомендации ориентированы в первую очередь на воспитателя и подразумевает работу с группой детей.

Предназначена воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям..

Рабочие тетради направлены на развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет.

В тетради представлены загадки, рифмы, для работы со звуками, что помогает улучшить произношение у детей.

В книге каждое занятие посвящено разным темам. Вариативность заданий привлекает интерес ребенка и мотивирует на дальнейшее обучение.

Выполняя задания, предложенные в тетради, дети учатся определять местоположение звука в слове, совместно с воспитателем правильно его произносить, заменять один звук на другой, находить картинки с заданным звуком и обводить буквы по пунктирным линиям.


Предназначена воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям..

Рабочие тетради направлены на развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет.

В тетради представлены загадки, рифмы, для работы со звуками, что помогает улучшить произношение у детей.

В книге каждое занятие посвящено разным темам. Вариативность заданий привлекает интерес ребенка и мотивирует на дальнейшее обучение.

Выполняя задания, предложенные в тетради, дети учатся определять местоположение звука в слове, совместно с воспитателем правильно его произносить, заменять один звук на другой, находить картинки с заданным звуком и обводить буквы по пунктирным линиям.


Предназначена воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям..

Рабочие тетради направлены на развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет.

В тетради представлены загадки, рифмы, для работы со звуками, что помогает улучшить произношение у детей.

В книге каждое занятие посвящено разным темам. Вариативность заданий привлекает интерес ребенка и мотивирует на дальнейшее обучение.

Выполняя задания, предложенные в тетради, дети учатся определять местоположение звука в слове, совместно с воспитателем правильно его произносить, заменять один звук на другой, находить картинки с заданным звуком и обводить буквы по пунктирным линиям.


Предназначена воспитателям ДОО, педагогам дополнительного образования, родителям..

Выполняя задания из рабочей тетради, ребята повторяют уже знакомые им звуки, учатся различать согласные и гласные звуки, определять с какого звука начинается слово, знакомятся с твердыми и мягкими звуками. Детям также дается возможность самостоятельно выполнить отдельные задания.

Выполняя задания из рабочей тетради, ребята повторяют уже знакомые им звуки, учатся различать согласные и гласные звуки, определять с какого звука начинается слово, знакомятся с твердыми и мягкими звуками. Детям также дается возможность самостоятельно выполнить отдельные задания.

Выполняя задания из рабочей тетради, ребята повторяют уже знакомые им звуки, учатся различать согласные и гласные звуки, определять с какого звука начинается слово, знакомятся с твердыми и мягкими звуками. Детям также дается возможность самостоятельно выполнить отдельные задания.

Выполняя задания из рабочей тетради, ребята повторяют уже знакомые им звуки, учатся различать согласные и гласные звуки, определять с какого звука начинается слово, знакомятся с твердыми и мягкими звуками. Детям также дается возможность самостоятельно выполнить отдельные задания.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

В пособии представлена система организации работы по ознакомлению с предметным и социальным окружением детей 3-4 лет, с учетом интеграции разных видов детской деятельности.

Книга содержит:

• методические рекомендации по организации работы с детьми 3-4 лет;

• конспекты занятий по ознакомлению с предметным окружением;

• конспекты занятий по ознакомлению с социальным окружением;

• дополнительный материал, позволяющий расширить содержание работы с детьми.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

В пособии представлена система организации работы по ознакомлению с предметным и социальным окружением детей 4-5 лет, с учетом интеграции разных видов детской деятельности. Предложенная система работы включает беседы, экскурсии, наблюдения, игровые задания, элементарные опыты и многое другое

Книга содержит:

• методические рекомендации по организации работы с детьми 4-5 лет;

• конспекты занятий по ознакомлению с предметным окружением;

• конспекты занятий по ознакомлению с социальным окружением;

• дополнительный материал, позволяющий расширить содержание работы с детьми.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

В пособии представлена система организации работы по ознакомлению с предметным и социальным окружением детей 5-6 лет, с учетом интеграции разных видов детской деятельности. Предложенная система работы включает беседы, экскурсии, наблюдения, игровые задания, элементарные опыты и многое другое

Книга содержит:

• методические рекомендации по организации работы с детьми 5-6 лет;

• конспекты занятий по ознакомлению с предметным окружением;

• конспекты занятий по ознакомлению с социальным окружением;

• дополнительный материал, позволяющий расширить содержание работы с детьми с помощью дидактических игр.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

В пособии представлена система организации работы по ознакомлению с предметным и социальным окружением детей 6-7 лет, с учетом интеграции разных видов детской деятельности. Предложенная система работы включает беседы, экскурсии, наблюдения, игровые задания, элементарные опыты и многое другое

Книга содержит:

• методические рекомендации по организации работы с детьми 6-7 лет;

• конспекты занятий по ознакомлению с предметным окружением;

• конспекты занятий по ознакомлению с социальным окружением;

• дополнительный материал, позволяющий расширить содержание работы с детьми с помощью дидактических игр.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

.
В пособии представлены методические рекомендации по организации и проведению музыкально-дидактических игр, примеры игр для разных возрастов, а также сценарии досугов на основе музыкально-дидактических игр.

Книга содержит:

• краткие методические рекомендации;

• музыкально-дидактические игры для дошкольников;

• культурно-досуговая деятельность.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, родителям, педагогам дополнительного образования, гувернерам, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС ДО, представлены методические рекомендации по организации музыкального развития детей 3–4 лет, примерное комплексно-тематическое планирование, конспекты занятий, перечень методических пособий для занятий, система проверки успешности усвоения материала дошкольниками.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, родителям, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

В пособии представлены методические рекомендации по организации музыкального развития детей 4-5 лет.

Книга содержит:

• примерное комплексно-тематическое планирование работы на год;

• конспекты занятий;

• задания для проверки уровня музыкального развития детей 4-5 лет;

• материалы для успешной реализации музыкальных занятий.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, родителям, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

В пособии представлены методические рекомендации по организации музыкального развития детей 5-6 лет.

Книга содержит:

• примерное комплексно-тематическое планирование работы на год;

• конспекты занятий;

• задания для проверки уровня музыкального развития детей 5-6 лет;

• материалы для успешной реализации музыкальных занятий.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, родителям, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

В пособии представлены методические рекомендации по организации музыкального воспитания детей 6-7 лет.

Книга содержит:

• примерное календарно-тематическое планирование работы с детьми 6-7 лет;

• конспекты занятий;

• материалы для проверки уровня музыкального развития детей 6-7 лет;

• рекомендации по оснащению предметной среды для музыкальных занятий.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, родителям, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

В данном пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 2-3 лет по аппликации из цветной бумаги, салфеток, ватных дисков, скотча, журнальных страниц, засушенных листьев. Эти занятия формируют у детей навыки аппликации, помогают им познать окружающий мир, пробуждают эмоциональную отзывчивость, развивают восприятие, мышление, внимание, память, творческое воображение,...

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

В данном пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 3-4 лет по аппликации из цветной бумаги, салфеток, журнальных страниц, засушенных листьев. Эти занятия способствуют приобщению детей к окружающей красоте; развитию воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца, формированию навыков аппликации.

Занятия по изобразительной деятельности составлены по тематическому принципу: одна тема объединяет все занятия по лепке, аппликации, рисованию в течение недели.

Книга содержит:

• краткие методические рекомендации;

• ожидаемые образовательные результаты;

• календарно-тематическое планирование;

• комплексное планирование;

• конспекты занятий.

Книга адресована воспитателям и родителям.

В данном пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 4-5 лет по аппликации из цветной бумаги, салфеток, журнальных страниц, засушенных листьев, ваты, манной крупы и др. Эти занятия способствуют положительной эмоциональной отзывчивости у детей к окружающему миру, развитию самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца, формированию навыков аппликации.

В процессе изобразительной деятельности у детей совершенствуются наблюдательность, развиваются эстетическое восприятие и художественный вкус, творческие способности.

Книга содержит:

• краткие методические рекомендации;

• ожидаемые образовательные результаты;

• календарно-тематическое планирование;

• комплексное планирование;

• конспекты занятий.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе "ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ".

В данном пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 5-6 лет по аппликации из цветной бумаги, салфеток, журнальных страниц, засушенных листьев, ваты, манной крупы и др. На занятиях по аппликации дети учатся вырезать предметы симметричной формы из бумаги, сложенной вдвое, одинаковые детали - из бумаги, сложенной гармошкой. У дошкольников развивается умение дополнять образ необходимыми деталями. Они учатся создавать предметные и сюжетные композиции; в коллективных работах - планировать и согласовывать свои действия.

В процессе изобразительной деятельности у детей совершенствуются наблюдательность, развиваются эстетическое восприятие, творческие способности и художественный вкус.

Книга содержит:

- краткие методические рекомендации;

- ожидаемые образовательные результаты;

- календарно-тематическое планирование;

- комплексное планирование;

- конспекты занятий.

Книга адресована воспитателям и родителям.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе "ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ".

В данном пособии представлены сценарии увлекательных занятий с детьми 6-7 лет по аппликации. На занятиях аппликацией дети закрепляют умения вырезать из бумаги части предметов и целые силуэты, симметричные детали из сложенной пополам бумаги и несколько предметов или их частей из бумаги, сложенной гармошкой. У детей развивается умение составлять декоративную композицию из геометрических и растительных форм, умение правильно располагать аппликацию на листе; знакомятся с техникой ажурного вырезания, торцевания, квиллинга, декупажа и др. В коллективных работах дети учатся планировать согласовывать свои действия с действиями других.

Занятия по изобразительной деятельности составлены по тематическому принципу: одна тема объединяет все занятия (по лепке, аппликации, рисованию) в течение недели.

Книга содержит:

- краткие методические рекомендации;

- ожидаемые образовательные результаты;

- комплексное планирование;

- конспекты занятий.

Книга адресована воспитателям и родителям.

В данном пособии представлены конспекты увлекательных занятий для детей 3–4 лет по лепке из глины и пластилина в сочетании с дополнительным материалом.

Предлагаемые занятия способствуют формированию у детей навыков лепки, развитию воображения, самостоятельности, настойчивости, умения доводить работу до конца, аккуратности, трудолюбия, воспитанию чувства прекрасного.

Книга содержит:

• методические рекомендации;

• ожидаемые образовательные результаты;

• тематическое и комплексное планирование;

• конспекты занятий.

Книга адресована воспитателям и родителям.

правочный материал поможет освоить технику и последовательность действий сестринских процедур, особенности ухода за больными в терапии, хирургии, педиатрии, неврологии, психиатрии, а также при болезнях уха, горла и носа.

Для студентов средних медицинских заведений, средних медицинских работников. Обо всём этом и не только в книге Сестринское дело. Справочник

В пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 4–5 лет по лепке из глины, теста и пластилина с использованием дополнительного материала. Занятия по изобразительной деятельности составлены по тематическому принципу: одна и та же тема объединяет все занятия по лепке, аппликации, рисованию в течение недели.

Предлагаемые занятия способствуют формированию у дошкольников изобразительные навыки и умения, развитию воображения, самостоятельности, настойчивости, умения доводить работу до конца, аккуратности, трудолюбия, воспитанию чувства прекрасного к окружающему миру, к родной природе, к событиям жизни.

Книга содержит:

• методические рекомендации;

• ожидаемые образовательные результаты;

• тематическое и комплексное планирование;

• конспекты занятий.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе "ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ".

В пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 5-6 лет по лепке из глины и пластилина с использованием дополнительного материала. Занятия по изобразительной деятельности составлены по тематическому принципу: одна и та же тема объединяет все занятия по лепке, аппликации, рисованию в течение недели.

Дети 5-6 лет на занятиях по изобразительной деятельности знакомятся с разными видами искусства, живо воспринимают образ в живописи, декоративных промыслах, скульптуре, графике. Закрепляются ранее приобретенные изобразительные умения и навыки. Занятия способствуют формированию у дошкольников самостоятельности, настойчивости, аккуратности, умения доводить работу до конца.

Книга содержит:

- методические рекомендации;

- ожидаемые образовательные результаты;

- тематическое и комплексное планирование;

- конспекты занятий.

Книга адресована воспитателям и родителям.

В пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 6–7 лет по лепке из глины, теста и пластилина с использованием дополнительного материала. Занятия по изобразительной деятельности составлены по тематическому принципу: одна и та же тема объединяет все занятия по лепке, аппликации, рисованию в течение недели.

Дети 6–7 лет на занятиях по изобразительной деятельности расширяют знания об изобразительном искусстве, знакомятся с произведениями живописи, со скульптурой малых форм, с работами книжных иллюстраторов. Закрепляют умение передавать формы, пропорции, позы, характерные особенности и движения изображаемых предметов.

Книга содержит:

• методические рекомендации;

• ожидаемые образовательные результаты;

• тематическое и комплексное планирование;

• конспекты занятий.

Книга адресована воспитателям и родителям.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

В данном пособии представлены сценарии увлекательных занятий по лепке с детьми 2–3 лет.

Предлагаемые занятия построены по принципу «от простого к сложному». Занятия способствуют эмоциональной отзывчивости, развитию чувства прекрасного, воображения, формируют навыки лепки, самостоятельность, аккуратность, трудолюбие и умение доводить работу до конца.

Книга содержит:

• методические рекомендации;...

Музыкальное развитие. Сборник игр и игровых упражнений. 12 года. ФГОС. ФОПВ пособии представлены разные виды музыкальных игр с детьми 12 лет: игры со звуками, с подпеванием, игры на музыкальных инструментах, хороводные игры, танцы под музыку.
Музыкальные игры способствуют развитию у детей чувства ритма, музыкального слуха, памяти, внимания. Музыкальные занятия укрепляют нервную систему малышей, оказывают положительное влияние на их физическое,психическое и эмоциональное развитие. Музыка обогащает духовный мирдетей, представления об окружающем мире, способствует формированиюличности ребенка.
Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям.

Годовой курс занятий с наклейками для детей 4-5 лет" - это развивающие задания по авторской методике логопеда-практика А.С. Матвеевой + яркие наклейки для обучения малышей в возрасте 4-5 лет. Выполняя увлекательные задания, ребенок значительно расширит кругозор и разовьет интеллект, узнает много новых слов, выучит алфавит, научится правильно произносить звуки, познакомится с понятиями формы, цвета, размера и количества предметов, научится писать цифры и считать до 10, рассказывать, объяснять, читать стихи наизусть.

Для дошкольного возраста.

В данном пособии представлены конспекты занятий с детьми 3–4 лет по рисованию цветными карандашами, гуашью и акварельными красками традиционными и нетрадиционными способами. Эти занятия способствуют развитию у детей эмоциональной отзывчивости и воспитанию чувства прекрасного; развитию воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности и трудолюбия, умения доводить работу до конца; формированию изобразительных умений и навыков.

Представленные в пособии конспекты занятий разработаны в рамках вариативности программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» и помогут педагогу разнообразить занятия с детьми.

Занятия составлены по тематическому принципу: одна тема объединяет все занятия по лепке, аппликации, рисованию в течение недели.

Книга содержит:

• краткие методические рекомендации;

• ожидаемые образовательные результаты;

• годовое календарно-тематическое планирование;

• комплексное тематическое планирование;

• конспекты занятий.

Книга адресована воспитателям и родителям.

В данном пособии представлены конспекты занятий с детьми 4–5 лет по рисованию гуашевыми и акварельными красками, цветными карандашами и восковыми мелками традиционными и нетрадиционными способами. Эти занятия способствуют положительной эмоциональной отзывчивости у детей к окружающему миру, развитию самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца, формированию изобразительных навыков и умений.

Представленные в пособии конспекты занятий разработаны в рамках вариативности программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» и помогут педагогу разнообразить занятия с детьми.

Занятия составлены по тематическому принципу: одна тема объединяет все занятия по лепке, аппликации, рисованию в течение недели.

Книга содержит:

• краткие методические рекомендации;

• ожидаемые образовательные результаты;

• годовое календарно-тематическое планирование;

• комплексное тематическое планирование;

• конспекты занятий.

Книга адресована воспитателям и родителям.

В данном пособии представлены конспекты занятий с детьми 5-6 лет по рисованию гуашевыми и акварельными красками, цветными карандашами и восковыми мелками традиционными и нетрадиционными способами. Эти занятия способствуют положительной эмоциональной отзывчивости у детей к окружающему миру, развитию самостоятельности, настойчивости, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца, формированию изобразительных навыков и умений.

Представленные в пособии конспекты занятий разработаны в рамках вариативности программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» и помогут педагогу разнообразить занятия с детьми.

Занятия составлены по тематическому принципу: одна тема объединяет все занятия по лепке, аппликации, рисованию в течение недели.

Книга содержит:

• краткие методические рекомендации;

• ожидаемые образовательные результаты;

• годовое календарно-тематическое планирование;

• комплексное тематическое планирование;

• конспекты занятий.

Книга адресована воспитателям и родителям.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе "ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ".

В данном пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 6-7 лет по рисованию традиционными и нетрадиционными способами. На занятиях дети совершенствуют технику рисования, закрепляют навыки использования выразительных средств и изобразительных материалов в соответствии с их спецификой (простой карандаш, кисть, перо, цветные карандаши, гуашь, акварель, пастель, сангина, угольный карандаш, восковые мелки, гелевая ручка).

Выполняя творческие задания, дети передают характерные признаки персонажа, его позу и движения. В сюжетном рисовании учатся правильно размещать предметы относительно друг друга, осваивают способ наложения цветового пятна тушевкой, рисование штриховкой; знакомятся с цветами, имеющими два оттенка. На занятиях по рисованию развивается умение создавать коллективную работу, а также последовательно выполнять все этапы работы.

Представленные в пособии конспекты занятий разработаны в рамках вариативности программы "ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ" и помогут педагогу разнообразить занятия с детьми.

Занятия составлены по тематическому принципу: одна тема объединяет все занятия по лепке, аппликации, рисованию в течение недели.

Книга содержит:

- краткие методические рекомендации;

- ожидаемые образовательные результаты;

- годовое календарно-тематическое планирование;

- комплексное тематическое планирование;

- конспекты занятий.

Книга адресована воспитателям и родителям.

В пособии представлены конспекты занятий с детьми 2–3 лет по изодеятельности с использованием нетрадиционных техник рисования, которые позволяют учитывать индивидуальные особенности развития детей и помогают каждому ребенку найти себе деятельность по душе.

Знакомство детей с новыми художественными материалами, инструментами и техниками развивает их творческое воображение.

Книга содержит:

• краткие методические рекомендации;

• конспекты занятий.

Книга адресована воспитателям и родителям.

В пособии представлены методические рекомендации, примерные сценарии сюжетно-ролевых, театрализованных и дидактических игр, которые можно использовать в работе с детьми 3–4 лет.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Программа «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» и Федеральная образовательная программа базируются на классических принципах дошкольной педагогики и психологии. Пособия, выпускаемые к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», проходят рецензирование в Международной педагогической академии дошкольного образования (МПАДО) на соответствие ФГОС ДО и ФОП и могут использоваться в педагогической практике ДОО.

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», воспитатели самостоятельно выбирают пособия для своей работы.

Изобразительная деятельность, включающая рисование, лепку и аппликацию, имеет большое значение для всестороннего развития дошкольников. В пособии, вышедшем в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», представлены краткие методические рекомендации, планирование и содержание занятий по изобразительной деятельности с детьми 3-4 лет.


Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

Изобразительная деятельность, включающая рисование, лепку и аппликацию, имеет большое значение для всестороннего развития дошкольников. В пособии, вышедшем в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», представлены краткие методические рекомендации, планирование и содержание занятий по изобразительной деятельности с детьми 4-5 лет.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

В пособии представлены методические рекомендации по организации изобразительной деятельности с детьми 5 – 6 лет.

Книга содержит:

• календарное планирование работы с детьми;

• конспекты занятий.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, родителям, а также студентам педагогических колледжей и вузов

В пособии представлены краткие методические рекомендации, планирование и содержание занятий по изобразительной деятельности с детьми 6–7 лет.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

В серии книг Дебби Краер «Программа, основанная на ECERS» представлена технология работы с детьми 3–5 лет, отражающая концепцию, которая заложена в основу оценки качества дошкольного образования с помощью «Шкал для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях» (ECERS). Поскольку в нашей стране эти шкалы также начали использоваться для оценки качества дошкольного образования, публикация книги Дебби Краер является своевременной и весьма актуальной.

Программа строится вокруг 18 тем. Данная книга содержит материал для работы с детьми по теме «Изучаем птиц». Благодаря работе с этой темой дети узнают о птицах множество новых фактов. Они познакомятся с анатомией птиц, пищей, которую птицы едят, с тем, как и из чего птицы строят свои гнезда и др.

Книга содержит образовательные задачи и планирование работы, сценарии занятий, советы по наполнению центров активности и обогащению свободной игры детей. Наглядно-дидактический материал, выходящий отдельным изданием, поможет педагогам подготовиться к занятиям.

Книги серии «Программа, основанная на ECERS» подходят для использования педагогами, работающими по программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», в качестве дополнительного материала.

В серии книг Дебби Краер «Программа, основанная на ECERS» представлена технология работы с детьми 3–5 лет, отражающая концепцию, которая заложена в основу оценки качества дошкольного образования с помощью «Шкал для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях» (ECERS). Поскольку в нашей стране эти шкалы также начали использоваться для оценки качества дошкольного образования, публикация книги Дебби Краер является своевременной и весьма актуальной.

Программа строится вокруг 18 тем. Данная книга содержит материал для работы с детьми по теме «Изучаем птиц». Благодаря работе с этой темой дети узнают о птицах множество новых фактов. Они познакомятся с анатомией птиц, пищей, которую птицы едят, с тем, как и из чего птицы строят свои гнезда и др.

Книга содержит образовательные задачи и планирование работы, сценарии занятий, советы по наполнению центров активности и обогащению свободной игры детей. Наглядно-дидактический материал, выходящий отдельным изданием, поможет педагогам подготовиться к занятиям.

Книги серии «Программа, основанная на ECERS» подходят для использования педагогами, работающими по программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», в качестве дополнительного материала.

В серии книг Дебби Краер «Программа, основанная на ECERS» представлена технология работы с детьми 3–5 лет, отражающая концепцию, которая заложена в основу оценки качества дошкольного образования с помощью «Шкал для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях» (ECERS). Поскольку в нашей стране эти шкалы также начали использоваться для оценки качества дошкольного образования, публикация книги Дебби Краер является своевременной и весьма актуальной.

Программа строится вокруг 18 тем. Данная книга содержит материал для работы с детьми по теме «Изучаем птиц». Благодаря работе с этой темой дети узнают о птицах множество новых фактов. Они познакомятся с анатомией птиц, пищей, которую птицы едят, с тем, как и из чего птицы строят свои гнезда и др.

Книга содержит образовательные задачи и планирование работы, сценарии занятий, советы по наполнению центров активности и обогащению свободной игры детей. Наглядно-дидактический материал, выходящий отдельным изданием, поможет педагогам подготовиться к занятиям.

Книги серии «Программа, основанная на ECERS» подходят для использования педагогами, работающими по программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», в качестве дополнительного материала.

В серии книг Дебби Краер «Программа, основанная на ECERS» представлена технология работы с детьми 3–5 лет, отражающая концепцию, которая заложена в основу оценки качества дошкольного образования с помощью «Шкал для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях» (ECERS). Поскольку в нашей стране эти шкалы также начали использоваться для оценки качества дошкольного образования, публикация книги Дебби Краер является своевременной и весьма актуальной.

Программа строится вокруг 18 тем. Данная книга содержит материал для работы с детьми по теме «Изучаем птиц». Благодаря работе с этой темой дети узнают о птицах множество новых фактов. Они познакомятся с анатомией птиц, пищей, которую птицы едят, с тем, как и из чего птицы строят свои гнезда и др.

Книга содержит образовательные задачи и планирование работы, сценарии занятий, советы по наполнению центров активности и обогащению свободной игры детей. Наглядно-дидактический материал, выходящий отдельным изданием, поможет педагогам подготовиться к занятиям.

Книги серии «Программа, основанная на ECERS» подходят для использования педагогами, работающими по программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», в качестве дополнительного материала.

В серии книг Дебби Краер «Программа, основанная на ECERS» представлена технология работы с детьми 3–5 лет, отражающая концепцию, которая заложена в основу оценки качества дошкольного образования с помощью «Шкал для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях» (ECERS). Поскольку в нашей стране эти шкалы также начали использоваться для оценки качества дошкольного образования, публикация книги Дебби Краер является своевременной и весьма актуальной.

Программа строится вокруг 18 тем. Данная книга содержит материал для работы с детьми по теме «Изучаем птиц». Благодаря работе с этой темой дети узнают о птицах множество новых фактов. Они познакомятся с анатомией птиц, пищей, которую птицы едят, с тем, как и из чего птицы строят свои гнезда и др.

Книга содержит образовательные задачи и планирование работы, сценарии занятий, советы по наполнению центров активности и обогащению свободной игры детей. Наглядно-дидактический материал, выходящий отдельным изданием, поможет педагогам подготовиться к занятиям.

Книги серии «Программа, основанная на ECERS» подходят для использования педагогами, работающими по программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», в качестве дополнительного материала.

.

.Наглядно-дидактический материал подобран для работы с детьми 3-5 лет к пособию Тема недели: «Наш детский сад». Коллектив авторов под руководством Д. Краер предлагают изучить ее в первую очередь, так как она посвящена знакомству детей с дошкольной организацией, их адаптации к жизни в группе.

Наглядно-дидактический материал поможет педагогам подготовиться и организовать интересные занятия, сопровождая наглядностью весь воспитательно-образовательный процесс.

Материал содержит:

• таблицу «Планирование на неделю»;

• плакаты «Новости дня»;

• плакат «Правила группы»;

• плакаты «Распорядок дня»;

• плакаты «Выбирай, играй, убирай»;

• плакат «Бланк планирования на день»;

• письмо родителям «Новости нашей группы»;

• текст песенки-приветствия на русском и английском языке.

В серии книг Дебби Краер «Программа, основанная на ECERS» представлена технология работы с детьми 3–5 лет, отражающая концепцию, которая заложена в основу оценки качества дошкольного образования с помощью «Шкал для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях» (ECERS). Поскольку в нашей стране эти шкалы также начали использоваться для оценки качества дошкольного образования, публикация книги Дебби Краер является своевременной и весьма актуальной.

Программа строится вокруг 18 тем. Данная книга содержит материал для работы с детьми по теме «Изучаем птиц». Благодаря работе с этой темой дети узнают о птицах множество новых фактов. Они познакомятся с анатомией птиц, пищей, которую птицы едят, с тем, как и из чего птицы строят свои гнезда и др.

Книга содержит образовательные задачи и планирование работы, сценарии занятий, советы по наполнению центров активности и обогащению свободной игры детей. Наглядно-дидактический материал, выходящий отдельным изданием, поможет педагогам подготовиться к занятиям.

Книги серии «Программа, основанная на ECERS» подходят для использования педагогами, работающими по программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», в качестве дополнительного материала.

.

Наглядно-дидактический материал подобран для работы с детьми 3-5 лет к пособию Тема недели: «Мы заботимся о себе». Коллектив авторов под руководством Д. Краер предлагает изучить ее сразу после темы «Наш детский сад». Тема «Мы заботимся о себе» посвящена здоровому образу жизни и основным правилам личной гигиены.

Наглядно-дидактический материал поможет педагогам подготовиться и организовать интересные занятия, сопровождая наглядностью весь воспитательно-образовательный процесс.

Материал содержит:

• таблицу «Планирование на неделю»;

• текст песенки-приветствия на русском и английском языке;

• текст стихотворения «Как мы моем руки» на русском и английском языке;

• текст песенки «Когда мы моем руки» на русском и английском языке;

• плакат «Бланк планирования на день»;

• письмо родителям «Новости нашей группы»;

• плакаты «Новости дня»;

• таблицу «На какую букву начинаются наши имена»;

• набор разрезных карточек «Правила мытья рук»;

• набор пронумерованных карточек «Правила мытья рук».

Основные цели пособия - приобщение детей к высокому искусству на примерах его лучших образцов; знакомство с жанрами живописи: портретом, натюрмортом, пейзажем; формирование умения понимать язык живописи, "высказываться" на нем, создавая собственные рисунки; развитие художественных способностей.

Пособие адресовано воспитателям ДОУ, студентам педагогических колледжей и институтов, преподавателям курса дошкольной педагогики, а также родителям.

Данное методическое пособие содержит планирование работы и конспекты занятий по ознакомлению с окружающим миром детей с ОВЗ 3-4 лет с задержкой психического развития.

Пособие адресовано дефектологам и воспитателям групп компенсирующей и комбинированной направленности. Оно также может быть использовано логопедами в работе с разными категориями детей с ОВЗ, а также с родителями.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

В данном методическом пособие представлена система коррекционной работы по развитию элементарных математических представлений у детей 4–5 лет с задержкой психического развития (ЗПР).

Книга содержит:

• комплексно-тематическое планирование работы с детьми 4-5 лет;

• примерные конспекты занятий.

Пособие адресовано дефектологам и воспитателям групп компенсирующей и комбинированной направленности. Оно также могут быть использовано логопедами в работе с разными категориями детей с ОВЗ, а также родителями.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

В данном методическом пособие представлена система коррекционной работы по развитию элементарных математических представлений у детей 4–5 лет с задержкой психического развития (ЗПР).

Книга содержит:

• комплексно-тематическое планирование работы с детьми 4-5 лет;

• примерные конспекты занятий.

Пособие адресовано дефектологам и воспитателям групп компенсирующей и комбинированной направленности. Оно также могут быть использовано логопедами в работе с разными категориями детей с ОВЗ, а также родителями.

В книге представлена система коррекционной работы по подготовке к обучению грамоте детей 6–8 лет с задержкой психического развития (ЗПР).

Пособие включает комплексно-тематическое планирование работы и примерные конспекты занятий.

Предлагаемое в пособии планирование занятий предусматривает системный подход к организации работы всех специалистов (дефектолог, логопед, психолог, музыкальный руководитель, преподаватель изо, инструктор по физической культуре, воспитатель и др.) с данной категорией детей.

Книга содержит:

• комплексно-тематическое планирование работы с детьми 6-8 лет с ЗПР;

• примерные конспекты занятий.

Пособие адресовано дефектологам и воспитателям групп компенсирующей и комбинированной направленности. Оно также может быть использовано логопедами, родителями в работе с детьми, имеющими проблемы в речевом развитии, и учителями-дефектологами начальных классов, работающими с учащимися с ЗПР.

В серии книг Дебби Краер «Программа, основанная на ECERS» представлена технология работы с детьми 3–5 лет, отражающая концепцию, которая заложена в основу оценки качества дошкольного образования с помощью «Шкал для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях» (ECERS). Поскольку в нашей стране эти шкалы также начали использоваться для оценки качества дошкольного образования, публикация книги Дебби Краер является своевременной и весьма актуальной.

Программа строится вокруг 18 тем. Данная книга содержит материал для работы с детьми по теме «Изучаем птиц». Благодаря работе с этой темой дети узнают о птицах множество новых фактов. Они познакомятся с анатомией птиц, пищей, которую птицы едят, с тем, как и из чего птицы строят свои гнезда и др.

Книга содержит образовательные задачи и планирование работы, сценарии занятий, советы по наполнению центров активности и обогащению свободной игры детей. Наглядно-дидактический материал, выходящий отдельным изданием, поможет педагогам подготовиться к занятиям.

Книги серии «Программа, основанная на ECERS» подходят для использования педагогами, работающими по программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», в качестве дополнительного материала.

В пособии представлены энергетические комплексы для проведения психомоторной (сенсомоторной) гимнастики, состоящей из ряда упражнений, направленных на оптимизацию мозговой деятельности детей 2–3 лет. Особый акцент делается на укреплении психосоматического состояния ребенка и развитие высших психических функций с учетом морфофункционального строения мозговых систем в данный возрастной период.

Пособие предназначено для педагогов, специальных психологов, дефектологов, реабилитологов и сотрудников научно-методических центров, а также родителям, няням и гувернерам. Может использоваться в образовательном процессе педагогических вузов и колледжей по направлениям подготовки специалистов «Образование и педагогика» и слушателей, обучающихся на курсах переподготовки и повышения квалификации

В пособии подробно описана технология образовательного события, его особенность, последовательность, приемы проведения и отличия от других форм организации работы с детьми. Представлен практический материал, который поможет педагогам разработать образовательные события в группе дошкольников.

В книге содержится:

• характеристика и структура образовательного события;

• типы образовательных событий;

• событийные праздники;

• планирование образовательного события;

• проектирование образовательного события;

• примеры образовательного события;

• примерные темы образовательных событий для детей 3–5 лет.

Книга адресована педагогам дошкольных учреждений, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

В пособии представлены сценарии увлекательных занятий с детьми 4-5 лет по лепке из соленого теста, популярность которых не уступает традиционным способам лепки из пластилина и глины. Занятия способствуют развитию воображения, трудолюбия, аккуратности и творческих способностей малыша, формированию эстетических чувств и навыков лепки. Книга подходит как для групповых, так и индивидуальных занятий в детском саду и дома.

Наглядно-дидактическое пособие «Школьные принадлежности» серии «Мир в картинках», предназначенное для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3–7 лет в детском саду и дома, познакомит детей с карандашом, линейкой, пеналом и другими школьными принадлежностями. На оборотной стороне карточек содержатся познавательные сведения, которые будут интересны и детям, и взрослым. Прочитав описание, взрослый сможет пересказать его в той форме и том объеме, которые соответствуют возрасту и уровню развития детей. Наглядный материал может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления.

Пособие выходит в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

Парциальная программа «Быстрый мяч» направлена на формирование у старших дошкольников элементарных навыков игры в футбол, знаний по технико-тактической подготовке, знакомство обучающихся с теорией и историей футбола, мотивацию детей к ведению здорового образа жизни. Программа содержит игры и упражнения с мячом, способствующие развитию координации, силы, ловкости, скоростных качеств, а также формированию начальных представлений о футболе как об одном из ведущих видов спорта.

В книге представлены:

• методические рекомендации по организации физкультурно-образовательной деятельности;

• годовое тематическое планирование;

• сценарии занятий;

• мониторинг освоения содержания программы;

• рекомендации по оснащению предметной среды для игры в мини-футбол.

Пособие предназначено для инструкторов по физической культуре дошкольных образовательных организаций, тренеров-преподавателей физкультурно-оздоровительных организаций, занимающихся с детьми старшего дошкольного возраста, преподавателям и студентам учебных организаций, реализующих программы среднего, высшего и дополнительного профессионального образования в области физического воспитания детей.

Пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ».

В пособии представлено планирование работы и последовательная система тренировочных занятий, включающих гимнастические упражнения и игры с элементами спортивной гимнастики. Занятия по предлагаемой программе помогут педагогу обогатить содержание двигательной деятельности детей старшего дошкольного возраста; познакомить их с теорией и историей спортивной гимнастики; мотивировать дошкольников вести здоровый образ жизни с учетом возрастных особенностей воспитанников и гендерной принадлежности.

Большое значение в программе придается эстетике формы, красоте и свободе движений, логической завершенности гимнастических комбинаций. Отличительной чертой является многообразие средств и методов их применения, что позволяет целенаправленно воздействовать на развитие всех основных функций организма

Пособие содержит:

• календарное планирование;

• методические рекомендации;

• конспекты занятий

Книга предназначена для инструкторов по физической культуре ДОО, тренеров преподавателей физкультурно-оздоровительных организаций, занимающихся с детьми старшего дошкольного возраста, преподавателям и студентам учебных организаций, реализующих программы среднего, высшего и дополнительного профессионального образования в области физического воспитания детей.

Развитие речевого восприятия. 6-8 лет. Рабочая тетрадь. КРОПособие издано в рамках учебно-методического комплекта к программе «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ». Данная тетрадь вместе с методическим пособием «Развитие речевого восприятия. Конспекты занятий для работы с детьми с ЗПР 6–8 лет» составляет методический комплект по развитию речевого (фонематического) восприятия у детей указанного возраста с ОВЗ с задержкой психического развития.Рабочая тетрадь может использоваться как в комплекте с методическим пособием, так и отдельно.Предлагаемые в пособии задания способствуют развитию мелкой моторики, формированию графических навыков, помогают детям научиться писать печатные буквы. Предназначена специалистам дефектологам, воспитателям ДОО.

Настоящее пособие предназначено для ознакомления дошкольников с миром живой природы в рамках программы «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», а также парциальной программы С. Н. Николаевой «Юный эколог».

Занятия по этому пособию способствуют:

• формированию у детей реалистичных представлений о жизни диких животных в природных условиях;

• разумному и бережному отношению к природе;

• пониманию некоторых экологических взаимосвязей;

• развитию познавательного интереса.

Пособие адресовано воспитателям и родителям.

В пособии представлены тематические картинки, иллюстрирующие жизнь домашних животных - козы, свиньи, кошки, собаки, курицы и коровы в естественной среде.
Занятия по данному пособию предназначены для развития детей 3-7 лет и ознакомления их с окружающим миром. В методических рекомендациях даны примеры занятий для разных возрастных групп.