Литература по музыке и программа "Ладушки"

Школа-самоучитель игры на балалайке» Геннадия Андрюшенкова рекомендована Комитетом по культуре администрации Санкт-Петербурга в качестве учебного пособия для детских музыкальных школ, музыкальных училищ и самообучения.

Особенности данного пособия, выделяющие его среди других самоучителей, заключаются в значительной подробности объяснений, в комплексности курса, в котором необходимые сведения по музыкальной грамоте усваиваются параллельно с музыкально-техническими навыками, в поурочной системе построения, которая содействует организации занятий при самостоятельном обучении.

978-5-7379-0433-3 Андрюшенков Г. Маленькая школа-самоучка игры на балалайке. Легкое практическое пособие для начального самостоятельного обучения, издательство «Композитор» Санкт-Петербург

Геннадий Иванович Андрюшенков.
56 страниц.
Издательство «Композитор» Санкт-Петербург» приглашает вас начать обучение игре на балалайке вместе со «Школой-самоучкой» Геннадия Андрюшенкова.
Настоящая «Школа-самоучка» гарантирует вам успех при условии, что вы посвятите практическому знакомству с балалайкой хотя бы час в день. «Школа» рассчитана на начальное любительское освоение балалайки и предлагает с ее помощью научиться исполнять самостоятельно 12 известных русских песен.

«Школа-самоучитель игры на балалайке» Геннадия Андрюшенкова рекомендована Комитетом по культуре администрации Санкт-Петербурга в качестве учебного пособия для детских музыкальных школ, музыкальных училищ и самообучения.
Особенности данного пособия, выделяющие его среди других самоучителей, заключаются в значительной подробности объяснений, в комплексности курса, в котором необходимые сведения по музыкальной грамоте усваиваются параллельно с музыкально-техническими навыками, в поурочной системе построения, которая содействует организации занятий при самостоятельном обучении.

В наш век компьютеров, мобильных телефонов и телевизоров проблема воспитания детей становится одной из главных и требующих немедленного решения. Воспитание начинается с самых первых дней жизни ребенка, именно в это время, как утверждают специалисты, происходит решающая закладка звуковой информации (решающая — на всю жизнь!). Именно поэтому очень важно выбрать "направление", в котором и будет осуществляться первоначальное воспитание. Неоценимую помощь в этом нелегком выборе могут оказать и методические пособия, коих в последнее время издается достаточно много. Но необходимо помнить и о том многовековом опыте наших предков, накопленном столетиями, бережно хранимом каждым народом как одно из самых величайших богатств.
Все начинается с поэзии пестования — колыбельных стихов и песен. Древнерусское слово "баять", "убаюкивать" означает не только "говорить, уговаривать", но и "заговаривать". Колыбельные песни — это своего рода заговоры-обереги, основанные на магической, гипнотической силе воздействия слова и музыки, на их способности успокоить, уберечь, оградить от злых сил. С первых же минут жизни ребенок оказывается не в хаосе звуков, а во власти слова и музыки, в упорядоченной музыкально-поэтической среде. Колыбельные песни, стихи, "баюкалки" вводят его в наш мир, настраивая на определенный лад, задавая положительную программу.
Известно, что способность прочно запоминать информацию у маленьких детей развита во много раз больше, чем у взрослых. Именно поэтому наряду с русскими песнями, стихами полезно читать и петь малышам на других языках, в частности на английском.
В сборник вошли стихи и колыбельные песни: народные (traditional), авторские (русских и зарубежных композиторов), на русском и английском языках.

Перед вами - впервые опубликованный сборник, полный ярких, выразительных мелодий, сопровождаемых добрыми, талантливыми, остроумными стихами и рисунками.

Зима — поистине волшебное время года! Как приятно прокатиться с крутой горы на санках, походить на лыжах по пушистому белому снегу, почувствовав свежесть морозного воздуха, или спуститься к замерзшей реке и скользить на коньках по зеркальному льду, или возводить во дворе снеговиков, один другого больше и смешнее!..
На зимнюю пору приходятся и самые долгожданные, самые волшебные для детей новогодние праздники. Готовность поверить в чудеса, ожидание встречи с Дедом Морозом и Снегурочкой, веселые развлечения, песни и стихи и, конечно же, хоровод вокруг нарядно украшенной елки — еще одна тема сборника. Вошедшие в него песни легко запоминаются детьми и будут способствовать развитию их музыкального слуха и голоса, а танцевальные мелодии помогут становлению чувства ритма и улучшению координации движений под музыку.
Сборник "Зимушка-зима" способен заинтересовать многих музыкальных руководителей, работающих с детьми дошкольного возраста, и стать хорошим помощником для них при подготовке к тематическим мероприятиям и празднованию Нового года в учебном заведении, а также привлечь внимание родителей, чьи дети любят петь и танцевать

Авторы этого детского праздника — А. Б. Васильева и Е. А. Никонова — музыкальный работник и педагог-практик петербургских детских садов, которые обладают большим практическим опытом в подготовке и проведении таких мероприятий. «Вечер досуга» — это праздник с музыкой, играми и аттракционами. Действующие лица в нем — герои пушкинских сказок, которых играют как взрослые (трое), так и маленькие (пятеро) артисты. Они ведут праздник, чередуя пение и повествование, время от времени приглашая остальных детей то послушать их стихи, то отгадать их загадки, то поиграть или станцевать вместе с ними. Музыкальный материал — это песни, танцы и арии из опер русских композиторов по сказкам Пушкина (танец золотоперых рыбок и пляска скоморохов из оперы «Садко», ария «Лебедь-птицы» и песня белочки из оперы «Сказке о царе Салтане» Римского-Корсакова) и народные песни и пляски.

«Слушание музыки» — универсальная авторская программа, разработанная как для будущих профессиональных музыкантов (для всех специальностей), так и для учащихся обычных школ. Курс рассчитан на 2–3 года обучения в начальных классах (34 часа в год). Круг задач программы достаточно широк: от воспитания навыка эстетического восприятия и слушания музыки до подготовки ребенка к углубленному изучению материала в курсе музыкальной литературы. Подобный слуховой опыт (вкупе со знакомством с начальными теоретическими понятиями, фольклором, музыкальными жанрами и инструментами) окажется далеко не лишним и на занятиях по специальности. Программа состоит из подробно расписанных тем, включающих индивидуальные авторские разработки и обязательные списки музыкального материала для слушания. В приложении дан «Словарь признаков характера звучания», в котором представлены все эмоциональные оттенки слов для определения характера звучания.

Валерий Александрович Гаврилин (1939–1999) учился в Вологодской детской музыкальной школе, в 1953 году поступил в Среднюю специальную музыкальную школу при Ленинградской консерватории, первоначально в класс кларнета; окончил ее по классу композиции (преподаватель Сергей Вольфензон). Выпускник Ленинградской консерватории по классу композиции Ореста Евлахова и по классу фольклора Федора Рубцова.
В 1967 году за вокальный цикл "Русская тетрадь" Гаврилин был удостоен Государственной премии России имени М. И. Глинки, став самым молодым в стране лауреатом этой награды.
Валерий Гаврилин — автор четырех балетов, музыки ко многим театральным спектаклям и кинофильмам, создатель четырех больших вокально-симфонических полотен (в их числе симфония-действо "Перезвоны", отмеченная Государственной премией СССР), симфонических сюит, множества пьес для фортепиано в две и четыре руки, песен, романсов, камерно-вокальных циклов, произведений для хора без сопровождения,
камерно-инструментальных сочинений.

Содержание:

Песня матери маленькому сыну. В еврейском стиле. Слова А. Адмиральского
Колыбельная. Слова А. Адмиральского
Ваня-пастушок. Слова неизвестного автора
Грустно-весело. Слова неизвестного автора
Унава. Слова неизвестного автора
Падает лист золотой. Слова неизвестного автора
С первым утренним лучом. Слова неизвестного автора
Праздничная. Слова В. Лифшица
В пути (На привале). Слова О. Высотской и А. Хмелика
Про девочку Айнек и луну. Слова О. Павловой
Кто у нас хороший? Слова О. Павловой
Вот те раз! Слова Б. Гершта
Мама. Слова А. Шульгиной
Ерундук. Слова Е. Гая и Ф. Лева

В настоящем пособии предлагаются сценарии театрализованных концертов и праздников, которые рассчитаны на небольшие группы исполнителей-инструменталистов (духовые, струнные, народные инструменты: сценарии 1-4). Вокальные номера и фортепианные партии, а также многие роли вполне по силам музыкальным воспитателям или преподавателям музыки общеобразовательных, музыкальных школ или школ искусств. Общее число исполнителей, занятых в каждом музыкальном представлении, не превышает 3-4 человек, что позволяет создавать небольшие и мобильные концертные группы. Возможно, что такими формами сотрудничества с детскими садами заинтересуются музыканты-инструменталисты или фольклористы. А в музыкальных школах в качестве исполнителей могут выступать и старшеклассники - им наверняка доставит удовольствие возможность поучаствовать в театрализованных концертных представлениях для малышей. Предлагаемые сценарии могут рассматриваться и в качестве цикла театрализованных выступлений, рассчитанных на разные месяцы учебного года. Размещение сценариев в пособии делает возможным их использование в течение годового цикла "Осень - зима (Рождество) - весна (Масленица)". Естественно, что все предлагаемые материалы могут быть дополнены или изменены в зависимости от репертуара исполнителей и фантазии преподавателей. В Приложениях к каждому из сценариев можно найти соответствующие нотные тексты. СОДЕРЖАНИЕ: От автора I. СКОМОРОХИ В ГОСТИ К ВАМ! II. О ЧЕМ РАССКАЗАЛА МУЗА III. ЛЕГЕНДА О МАСТЕРЕ И ФЕЕ ВИОЛЕ IV. МУЗЫКАЛЬНОЕ ЛУКОМОРЬЕ V. ИГРУШКИ, ОЖИВШИЕ В МУЗЫКЕ VI. В ВИФЛЕЕМЕ ЗВЕЗДА ГОРИТ... VII. ПРОЩАЙ, МАСЛЕНИЦА! ПРИЛОЖЕНИЕ

Карнавал — красивая, яркая и относительно легкая форма проведения детского новогоднего праздника. Музыкальному руководителю нет необходимости писать сценарий. Достаточно иметь план карнавала. Все номера готовятся как сюрпризы и впервые исполняются только на карнавале, благодаря этому у детей в течение всего праздника сохраняется высокий интерес к происходящему и они получают огромное эмоциональное удовлетворение.
Пособие адресовано воспитателям и музыкальным руководителям детских дошкольных учреждений.

Предложенный в сборнике материал делится на три раздела:
1. Народные игры и сюрпризы. (Можно использовать как на повседневных занятиях, так и на любом празднике.)
2. Игры с Дедом Морозом. Варианты преподнесения подарков на новогоднем утреннике.
3. Игры, аттракционы, сюрпризы к любому вечеру развлечений.
К играм и некоторым сюрпризным моментам прилагается музыкальный материал.
Пособие адресовано воспитателям и музыкальным руководителям детских дошкольных учреждений.

Карнавал — красивая, яркая и относительно легкая форма проведения детского новогоднего праздника. Музыкальному руководителю нет необходимости писать сценарий. Достаточно иметь план карнавала. Все номера готовятся как сюрпризы и впервые исполняются только на карнавале, благодаря этому у детей в течение всего праздника сохраняется высокий интерес к происходящему и они получают огромное эмоциональное удовлетворение.
К пособию прилагается компакт-диск (CD) с записями основных музыкальных приложений (также в диск вошли музыкальные приложения к сб.: Каплунова И., Новоскольцева И. Ах, карнавал. Вып. 2. СПб., 2006).
Пособие адресовано воспитателям и музыкальным руководителям детских дошкольных учреждений.

Данный сборник является приложением к программе "Ладушки", он продолжает серию "Праздники в детском саду".
Новый год — это самый любимый и долгожданный праздник, который дает возможность поиграть, повеселиться, одеться в сказочные одежды, перевоплотиться в любой персонаж. Авторы предлагают детям и взрослым на время превратиться в героев любимых сказок.
Карнавал — красивая, яркая и довольно легкая форма проведения детского новогоднего праздника. Предлагаемый материал рассчитан на два новогодних праздника. Для того чтобы подготовить детей к выступлениям, необходимо предварительно, в группах прочитать с детьми все сказки, включенные в представление.
В танцевальных номерах и сценках много юмора, они несут в себе заряд положительной энергии и доступны для детского понимания и исполнения. "Карнавал сказок" доставит детям много веселых минут.
В данный праздник включены все виды художественно-творческой деятельности детей: пение, танцы, чтение стихов, игра на музыкальных инструментах.
На CD-диске, идущем в комплекте c пособием, представлены все музыкальные номера в оригинальных обработках, включенные в праздник.

Карнавал — красивая, яркая и относительно легкая форма проведения детского новогоднего праздника. Музыкальному руководителю нет необходимости писать сценарий. Достаточно иметь план карнавала. Все номера готовятся как сюрпризы и впервые исполняются только на карнавале, благодаря этому у детей в течение всего праздника сохраняется высокий интерес к происходящему и они получают огромное эмоциональное удовлетворение. Данный карнавал рассчитан на детей одной группы. По желанию педагога, сценки из этого "Карнавала" могут быть показаны в других детских праздниках, а данный "Карнавал сказок — 2" можно дополнить номерами из "Карнавала сказок — 1".
Пособие адресовано воспитателям и музыкальным руководителям детских дошкольных учреждений.

На CD-диске, идущем в комплекте c пособием, представлены все музыкальные номера в оригинальных обработках, включенные в праздник.

Данный сборник является приложением к программе "Ладушки". Он содержит в себе помимо музыкального материала (маршей различного характера) интересные сведения об истории возникновения марша, военной музыки, духового оркестра, планы вечеров досуга, маршевые перестроения, сведения о композиторах.
Пособие адресовано воспитателям и музыкальным руководителям детских дошкольных учреждений.

Музыкально-двигательные фантазии включены в раздел "Пляски, игры, хороводы" программы музыкального воспитания детей "Ладушки". Данный материал может быть использован как музыкальная релаксационная минутка во время занятий в детском саду или на уроках в музыкальной школе.
Этот сборник предназначен для музыкальных руководителей, воспитателей, логопедов дошкольных учреждений и учителей музыкальных школ.

В пособии дана методика формирования нравственных основ и морального развития детей дошкольного возраста. Пособие состоит из двух блоков: в первом представлены различные методики проведения диагностики морально-нравственного развития дошкольников; во втором дана методика проведения групповых занятий с дошкольниками по формированию у них таких нравственных понятий, как добро и зло, честность, послушание, помощь, справедливость и т.д. Пособие предназначено для педагогов и психологов, работающих с детьми дошкольного возраста, а также родителям.

В настоящее время «Ладушки» являются единственной и уникальной, детально разработанной программой, охватывающей все сферы деятельности музыкального руководителя в детском саду, отличающейся светлым, радостным, игровым подходом к проблеме «ребенок и музыка».

Новое издание — «Праздник каждый день» — представляет собой конспекты музыкальных занятий для подготовительной группы детского сада, рассчитанные на целый год. Интересные и увлекательные, они станут незаменимым помощником педагога в быстрой и качественной подготовке и проведении музыкальных занятий.

Принцип построения занятий — традиционный, но с введением необычных игровых моментов, сюрпризов, которые так нравятся детям. Каждый урок включает в себя следующие разделы: музыкально-ритмические движения, пальчиковая гимнастика, развитие чувства ритма, пение, слушание музыки, игры, пляски.

Сценарий праздника "Удивительное осеннее приключение" продолжает серию "Детские праздники", которая помогает родителям, воспитателям детских садов и учителям начальной школы проводить увлекательные и при этом развивающие детей праздничные мероприятия.
Автор сценария Зинаида Яковлевна Роот более 45 лет работает музыкальным руководителем в детском саду, пишет музыку, стихи и имеет большой практический опыт в подготовке и проведении подобных мероприятий.

Этот сборник - продолжение серии "Детские праздники". Он поможет воспитателям и музыкальным руководителям детских садов, педагогам младших классов общеобразовательных и музыкальных школ организовать веселый и запоминающийся праздник.
Сборник представляет собой игровой сценарий "Здравствуй, лето!". Он включает загадки, игры, песни, танцы и подробное описание хореографических построений. Обо всём этом и не только в книге Здравствуй, лето! Сценарий с нотами (Е. Е. Соколова)

Содержание

1. Г. Ф. Гендель. Менуэт. Обработка В. Бурместера
2. В. А. Моцарт. Аллегретто. Из оперы "Похищение из сераля"
3. П. Едикке. Мизинчик. Полька. Обработка С. Копаневой
4. А. Цибулька. Штефания. Гавот
5. Э. Польдини. Тарантелла
6. Ш. Гуно. Танец. Из оперы "Фауст"
7. Б. Марчелло. Скерцандо
8. Ф. М. Верачини. Аллегро. Из сонаты No. 10
9. Ж. М. Леклер. Тамбурин
10. В. Городовская. Песня
11. А. Ларин. Мелодия
12. А. Ларин. Марш
13. Н. Розанова. Благодарю. Из цикла "Интонации"
14. В. Польдяев. Полька-диалог
15. Е. Дербенко. Романс
16. В. Лаптев. Импровизация
17. И. Тамарин. На ярмарке. Из Сельской сюиты
18. Дж. ван Хьюзен, Дж. Берк. Платье в горошек и лунный свет
19. В. Маляров. Маленький ковбой
20. Ж. М. Маррони. Молитва
21. А. Лоскутов. Плясовая частушка
Переложение выполнили:
Н. Бурдыкина (1, 6), Е. Трухина (2), С. Копанева (3, 4, 5), Е. Грошева (7), Р. Чендева (8), В. Круглов (9), И. Дьяконова (18), Н. Семенова (20).
Исполнительская редакция:
Н. Бурдыкиной (1, 3-6, 11, 12, 14, 17), Е. Трухиной (2), Е. Грошевой (7), Р. Чендевой (8), В. Круглова (9),. Г. Савиной (10, 13, 15), И. Дьяконовой (16, 18), Н. Ершовой (19), Н. Семёновой (20).

В сборник включены детские песни-хороводы и музыкальные игры, к которым прилагаются подробное описание действия и танцевальных движений. Хороводы и игры можно использовать в качестве самостоятельных номеров, а также по усмотрению включать в различные сценарии детских праздников.
Сборник адресован родителям, воспитателям детских садов и учителям начальных классов музыкальной и общеобразовательной школ.

Жанр книги можно определить как "литературно-методическая повесть". С огромной любовью к детям и их родителям автор в увлекательной форме делится своим опытом общения с теми, кто хочет стать музыкантом

Александр Алексеевич Ячменёв и Наталья Васильевна Ячменёва многие годы посвятили работе с детьми. Они успешно преподавали и принимали участие в концертах в Государственной детской филармонии Санкт-Петербурга и в школе искусств им. Бортнянского. Музыкальные сказки «Новогоднее приключение медвежонка Пуговки» и «Чудеса в детском уголке», представленные в настоящем сборнике, продолжают серию детских сказок, созданных творческим союзом Александра и Натальи Ячменёвых для детских садов и младших классов школ (сказки «Про капризулю» и «Слонёнок» уже выпущены издательством «Композитор • Санкт-Петербург»). «Новогоднее приключение медвежонка Пуговки» — музыкальная сказка для самых маленьких, «Чудеса в детском уголке» — для детей более старшего возраста. Сказки могут исполняться как актерами, так и самими ребятами. Несложное музыкальное сопровождение делает этот материал доступным для широкого круга музыкантов