М-Книга

Пособие разработано в соответствии с ФГОС и составлено с учетом требований, предъявляемых программой по предмету «Окружающий мир» для учащихся начальной школы. Материалы пособия рекомендуется использовать при работе с учебниками под ред. А. А. Плешакова, М. Ю. Новицкой, а также под. ред. Н. Ф. Виноградовой. Пособие направлено на раннюю социализацию младших школьников. Основная задача пособия – сформировать у детей второго класса способности к самообучению и саморазвитию. Данное учебно-практическое пособие носит интегрированный характер и дает возможность формировать следующие группы универсальных учебных действий: личностные, регулятивные и познавательные. Методы, формы и приёмы, используемые в работе с пособием, направлены на формирование универсальных учебных действий у детей. В процессе работы ученику нужно вспомнить или дать оценку прочитанному литературному произведению, выбрать из него нужную информацию, записать ответ, а следовательно, вспомнить и использовать правила орфографии. Обучающемуся приходится проделывать несколько мыслительных и практических операций при выполнении всего лишь одного задания. Кроме этого, второклассник проверяет и оценивает себя в получении знаний. Учебно-практический материал пособия можно использовать не только на уроках по предмету «Окружающий мир», а также во внеклассной работе, при проведении кружковых и факультативных занятий. Многие задания базируются на литературных текстах: стихах, сказках, рассказах, баснях, пословицах, загадках. Есть задания, ответами на которые служат рисунки. Таким образом учитель подводит детей к развитию универсальных учебных действий (УУД). В пособии имеется раздел по формированию у второклассника самооценки собственной деятельности, которая является одной из важнейших форм метапредметного развития учащихся. Каждая тема содержит ключевые слова, используемые в тексте, даются итоговые (контрольные) задания для самооценки. В конце пособия содержатся правильные ответы. Учебно-практическое пособие могут использовать в своей работе учителя начальных классов и заместители директора школы, курирующие начальную школу, а также родители учащихся 1-х классов.

В пособии представлены контрольно-проверочные материалы, тестовые задания по предмету «Окружающий мир» для учащихся 2-го класса, разработанные на основе программы «Перспектива» (учебник Плешакова А. А., Новицкой М. Ю. «Окружающий мир. 2 класс».). Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО). Пособие адресовано учителям начальных классов, учащимся 2-го класса и их родителям, может быть использовано в качестве тренировочной тетради.

Пособие разработано в соответствии с ФГОС и составлено с учетом требований, предъявляемых программой по предмету «Окружающий мир» для учащихся начальной школы. Пособие направлено на раннюю социализацию младших школьников. Основная задача пособия – сформировать у детей второго класса способности к самообучению и саморазвитию. Данное учебно-практическое пособие носит интегрированный характер и дает возможность формировать следующие группы универсальных учебных действий: личностные, регулятивные и познавательные. Методы, формы и приёмы, используемые в работе с пособием, направлены на формирование универсальных учебных действий у детей. В процессе работы ученику нужно вспомнить или дать оценку прочитанному литературному произведению, выбрать из него нужную информацию, записать ответ, а следовательно, вспомнить и использовать правила орфографии. Обучающемуся приходится проделывать несколько мыслительных и практических операций при выполнении всего лишь одного задания. Кроме этого, второклассник проверяет и оценивает себя в получении знаний. Учебно-практический материал пособия можно использовать не только на уроках по предмету «Окружающий мир», а также во внеклассной работе, при проведении кружковых и факультативных занятий. Многие задания базируются на литературных текстах: стихах, сказках, рассказах, баснях, пословицах, загадках. Есть задания, ответами на которые служат рисунки. Таким образом учитель подводит детей к развитию универсальных учебных действий (УУД). В пособии имеется раздел по формированию у второклассника самооценки собственной деятельности, которая является одной из важнейших форм метапредметного развития учащихся. Каждая тема содержит ключевые слова, используемые в тексте, даются итоговые (контрольные) задания для самооценки. В конце пособия содержатся правильные ответы.

Пособие разработано в соответствии с ФГОС и составлено с учетом требований, предъявляемых программой по предмету «Окружающий мир» для учащихся начальной школы. Пособие направлено на раннюю социализацию младших школьников. Основная задача пособия – сформировать у детей третьего класса способности к самообучению и саморазвитию. Данное учебно-практическое пособие носит интегрированный характер и дает возможность формировать следующие группы универсальных учебных действий: личностные, регулятивные и познавательные. Методы, формы и приёмы, используемые в работе с пособием, направлены на формирование универсальных учебных действий у обучающихся. В процессе работы с пособием ученику нужно вспомнить или дать оценку прочитанному тексту, выбрать из этого произведения нужную информацию, записать ответ, а следовательно, вспомнить и использовать правила орфографии. Ребенку приходится проделывать несколько мыслительных и практических операций при выполнении всего лишь одного задания. Кроме этого, третьеклассник проверяет и оценивает себя в получении знаний. Учебно-практический материал пособия можно использовать не только на уроках по предмету «Окружающий мир», а также во внеклассной работе, при проведении кружковых и факультативных занятий. Многие задания базируются на литературных текстах: стихах, сказках, рассказах, баснях, пословицах, загадках. Есть задания, ответами на которые служат рисунки. Таким образом учитель подводит детей к развитию универсальных учебных действий (УУД). В пособии имеется раздел по формированию у третьеклассника самооценки собственной деятельности, которая является одной из важнейших форм метапредметного развития учащихся. Каждая тема содержит ключевые слова, используемые в тексте, даются итоговые (контрольные) задания по самооценке. В конце пособия имеются правильные ответы. Учебно-практическое пособие могут использовать в своей работе учителя начальных классов и заместители директора школы, курирующие начальную школу, а также родители учащихся 3-х классов.

В пособии представлены контрольно-проверочные материалы, тестовые задания по предмету «Окружающий мир» для учащихся 4-го класса, разработанные на основе программы «Перспектива» (учебник Плешакова А. А., Новицкой М. Ю. «Окружающий мир. 4 класс».). Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО). Пособие адресовано учителям начальных классов, учащимся 4-го класса и их родителям, может быть использовано в качестве тренировочной тетради.

особие разработано в соответствии с ФГОС и составлено с учётом требований, предъявляемых программой по предмету «Окружающий мир» для учащихся начальной школы. Пособие направлено на раннюю социализацию младших школьников. Основная задача пособия – сформировать способность к самообучению и саморазвитию у детей четвёртого класса. Данное учебно-практическое пособие носит интегрированный характер и даёт возможность формировать следующие группы универсальных учебных действий: личностные, регулятивные и познавательные. Методы, формы и приёмы, используемые в работе с пособием, направлены на формирование универсальных учебных действий у детей. В процессе работы с пособием ученику нужно вспомнить или дать оценку прочитанному литературному произведению, выбрать из этого произведения нужную информацию, записать ответ, а следовательно, вспомнить и использовать правила орфографии. Ученику приходится проделывать несколько мыслительных и практических операций при выполнении всего лишь одного задания. Кроме этого, ученик проверяет и оценивает себя. Учебно-практический материал пособия можно использовать не только на уроках по предмету «Окружающий мир», а также во внеклассной работе, при проведении кружковых и факультативных занятий. Многие задания базируются на литературных текстах: стихах, сказках, рассказах, баснях, пословицах, загадках. Есть задания, ответами на которые служат рисунки. Таким образом учитель подводит детей к получению универсальных учебных действий (УУД). В пособии имеется раздел по формированию у обучающихся самооценки собственной деятельности, что является одной из важнейших форм метапредметного развития учащихся. Каждая тема содержит ключевые слова, используемые в тексте, даются итоговые (контрольные) задания по самооценке. В конце пособия содержатся правильные ответы.

Данное пособие содержит обобщающие таблицы, схемы, рисунки, которые дают возможность систематизировать знания по разделу биологии "Человек и его здоровье". Наглядность и доступность материала обеспечивают эффективное усвоение информации. Пособие рекомендовано к применению при выполнении учащимися домашних заданий, при подготовке их к сдаче ГИА в новой форме по окончании основной школы и к ЕГЭ по окончании 11-го класса. Пособие предназначено для учащихся, учителей биологии, методистов, студентов педагогических вузов.

пособии представлены контрольнопроверочные материалы. Тестовые задания по предмету «Биология» для учащихся 9-го класса разработаны на основе программы по биологии И. Н. Пономаревой (издательский центр «ВентанаГраф»). Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО). Пособие адресовано учителям, учащимся 9го класса и их родителям, может быть использовано в качестве тренировочной тетради для подготовки к ОГЭ.

В пособии представлены контрольнопроверочные материалы. Тестовые задания по предмету «Биология» для учащихся 7го класса разработаны на основе программы по биологии И. Н. Пономаревой (издательский центр «ВентанаГраф»). Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО). Пособие адресовано учителям, учащимся 7го класса и их родителям, может быть использовано в качестве тренировочной тетради для подготовки к ВПР.

В пособии представлены контрольнопроверочные материалы. Тестовые задания по предмету «Биология» для учащихся 8го класса разработаны на основе программы по биологии И. Н. Пономаревой (издательский центр «ВентанаГраф»). Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО). Пособие адресовано учителям, учащимся 8го класса и их родителям, может быть использовано в качестве тренировочной тетради для подготовки к ВПР.

В пособии представлены контрольно-проверочные материалы. Тестовые задания по предмету «Биология» для учащихся 6-го класса разработаны на основе программы по биологии И. Н. Пономаревой (издательский центр «Вентана-Граф»).Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО). Пособие адресовано учителям, учащимся 6-го класса и их родителям, может быть использовано в качестве тренировочной тетради для подготовки к ВПР.

Методическое пособие для учителя входит в состав учебно-методического комплекта, который включает в себя также рабочую тетрадь для учащихся. Оно содержит перечень тем для календарного планирования,
поурочные методические рекомендации, включающие схезмы, таблицы, биологические задачи и др.
Пособие предназначено для учителей биологии, методистов и студентов педагогических вузов.

Практическое пособие для начальной школы.
Пособие предназначено для организации проверки усвоения обучающимися 1 класса учебного материала по математике на разных этапах его изучения, направлено на выявление уровня сформированности предметных и метапредметных учебных универсальных действий младших школьников. Соответствует требованиям ФГОС НОО. Данный материал адресован учителям начальных классов, учащимся 1 класса и их родителям и может быть использован в качестве тренировочной тетради.
и

Пособие предназначено для организации проверки усвоения обучающимися 3 класса учебного материала по русскому языку на разных этапах его изучения, направлено на выявление уровня сформированности предметных и метапредметных учебных универсальных действий младших школьников. Соответствует требованиям ФГОС НОО. Данный материал адресован учителям начальных классов, учащимся 3 класса и их родителям и может быть использован в качестве тренировочной тетради.

Пособие предназначено для организации проверки усвоения обучающимися 4 класса учебного материала по русскому языку на разных этапах его изучения, направлено на выявление уровня сформированности предметных и метапредметных учебных универсальных действий младших школьников. Соответствует требованиям ФГОС НОО. Данный материал адресован учителям начальных классов, учащимся 4 класса и их родителям и может быть использован в качестве тренировочной тетради.

Материалы пособия позволят учителю проверить степень усвоения теоретического материала по всем темам русского языка и литературного чтения, изучаемым в 1 классе, определить уровень сформированности у учащихся умения использовать полученные знания на практике, выявить пробелы в знаниях ребят и корректировать работу по повторению и закреплению изученного материала, готовить учащихся к успешной сдаче итоговых работ за курс начальной школы. Интегрированные задания позволяют в рамках одного контрольного мероприятия проверить знания младших школьников сразу по двум основным предметам - русскому языку и литературному чтению. Работы пособия направлены на выявление уровня сформированности предметных и мета-предметных учебных универсальных действий младших школьников. Тесты составлены в соответствии с программами (как развивающими, так и традиционными) и требованиями ФГОС НОО.
Пособие адресовано учителям начальных классов, учащимся 1 класса и их родителям и может быть использовано в качестве тренировочной тетради.

Пособие создано в соответствии с программой по русскому языку для начальных классов и предусматривает проверку и закрепление усвоенных учащимися знаний.Издание поможет эффективно контролировать качество обучения школьника, обеспечит высокий уровень подготовки к мониторингу качества образования.Сборник адресован учителям начальных классов и родителям для самостоятельных занятий с детьми.

Материалы пособия позволят учителю проверить степень усвоения теоретического материала по всем темам русского языка и литературного чтения, изучаемым в 1 (2, 3, 4) классе, определить уровень сформированности у учащихся умения использовать полученные знания на практике, выявить пробелы в знаниях ребят и корректировать работу по повторению и закреплению изученного материала, готовить учащихся к успешной сдаче итоговых работ за курс начальной школы. Интегрированные задания позволяют в рамках одного контрольного мероприятия проверить знания младших школьников сразу по двум основным предметам – русскому языку и литературному чтению. Работы пособия направлены на выявление уровня сформированности предметных и метапредметных учебных универсальных действий младших школьников. Тесты составлены в соответствии с программами (как развивающими, так и традиционными) и требованиями ФГОС НОО. Пособие адресовано учителям начальных классов, учащимся 1 (2, 3, 4) класса и их родителям и может быть использовано в качестве тренировочной тетради.

Практическое пособие для начальной школы. Пособие представляет собой разрезные карточки с тематическими зачетными заданиями по программе математики в 4 классе (1-4) формата А4 по основным темам программы. Пособие содержит 16 работ (по 3 варианта в каждой) по основным темам программы (всего 48 тестов).
Предлагаемые тематические зачеты, которые проводятся по окончании изучения той или иной темы, позволяют проверить знания терминологии, правил и принципов, умение анализировать материал, а также сразу выявить пробелы в знаниях учащихся, над которыми нужно работать дополнительно. Зачетные вопросы предполагают не только выполнение заданий по отработке учебного материала, но и развитие речи, логического мышления. В конце пособий даны правильные ответы по всем темам. Соответствует ФГОС.

Материалы пособия позволят учителю проверить степень усвоения теоретического материала по всем темам русского языка и литературного чтения, изучаемым во 2 классе, определить уровень сформированности у учащихся умения использовать полученные знания на практике выявить пробелы в знаниях ребят и корректировать работу по повторению и закреплению изученного материала, готовить учащихся к успешной сдаче итоговых работ за курс начальной школы.
Интегрированные задания позволяют в рамках одного контрольного мероприятия проверить знания младших школьников сразу по двум основным предметам - русскому языку и литературному чтению.
Работы пособия направлены на выявление уровня сформированности предметных и мета-предметных учебных универсальных действий младших школьников.
Тесты составлены в соответствии с программами (как развивающими, так и традиционными) и требованиями ФГОС НОО.
Пособие адресовано учителям начальных классов, учащимся 2 класса и их родителям и может быть использовано в качестве тренировочной тетради.

Материалы пособия позволят учителю проверить степень усвоения теоретического материала по всем темам русского языка и литературного чтения, изучаемым в 1 (2, 3, 4) классе, определить уровень сформированности у учащихся умения использовать полученные знания на практике, выявить пробелы в знаниях ребят и корректировать работу по повторению и закреплению изученного материала, готовить учащихся к успешной сдаче итоговых работ за курс начальной школы. Интегрированные задания позволяют в рамках одного контрольного мероприятия проверить знания младших школьников сразу по двум основным предметам – русскому языку и литературному чтению. Работы пособия направлены на выявление уровня сформированности предметных и метапредметных учебных универсальных действий младших школьников. Тесты составлены в соответствии с программами (как развивающими, так и традиционными) и требованиями ФГОС НОО. Пособие адресовано учителям начальных классов, учащимся 1 (2, 3, 4) класса и их родителям и может быть использовано в качестве тренировочной тетради.

есты – удобная форма итогового контроля усвоения программного материала по русскому языку и математике в начальной школе. Тестовые задания – экономия времени урока и удобная форма проверки с минимальной подготовкой со стороны учителя. Одной из целей данного сборника является быстрая проверка качества знаний учащихся, окончивших 2 класс, по русскому языку и математике.
Пособие предназначено учителям и учащимся начальных классов, может быть полезно родителям для проверки уровня готовности детей к тестированию.

В данном пособии, соответствующем ФГОС, представлен материал для математических диктантов учащимся 2-го класса, направленный на формирование математических знаний, умений, навыков. Большинство задач повышенной сложности, носит логический характер, ориентировано на развитие мышления, умственных способностей младших школьников, их интереса к математике.
Пособие можно использовать для коллективной и индивидуальной работы в школе и дома.

В данном пособии, соответствующем ФГОС, представлен материал для математических диктантов учащимся 3-го класса, направленный на формирование математических знаний, умений, навыков. Большинство задач повышенной сложности, носит логический характер, ориентировано на развитие мышления, умственных способностей младших школьников, их интереса к математике.Пособие можно использовать для коллективной и индивидуальной работы в школе и дома.

В данном пособии представлен материал для математических диктантов учащимся 4-го класса, направленный на формирование математических знаний, умений,

Пособие представляет собой разрезные карточки с тематическими зачетными заданиями по программе русского языка во 2 классе (1-4) формата А4 по основным темам программы. Пособие содержит 18 работ (по 2 варианта в каждой) по основным темам программы

Пособие представляет собой разрезные карточки с тематическими зачетными заданиями по программе русского языка в 3 классе (1-4) формата А4 по основным темам программы. Пособие содержит 18 работ (по 2 варианта в каждой) по основным темам программы

Пособие представляет собой разрезные карточки с тематическими зачетными заданиями по программе русского языка в 4 классе (1-4) формата А4 по основным темам программы. Пособие содержит 14 работ (по 3 варианта в каждой) по основным темам программы.

Пособие представляет собой разрезные карточки с тематическими зачетными заданиями по программе математики во 2 классе (1-4) формата А4 по основным темам программы. Пособие содержит 13 работ (по 3 варианта в каждой) по основным темам программы

Пособие представляет собой разрезные карточки с тематическими зачетными заданиями по программе математики в 3 классе (1-4) формата А4 по основным темам программы. Пособие содержит 15 работ (по 3 варианта в каждой) по основным темам программы

азначение пособия – дать практический материал для отработки навыков правильного, беглого чтения учащихся 1го класса в послебукварный период. В него включены упражнения по развитию речи, памяти, внимания, нагляднообразного и логического мышления детей.
Представленный материал можно использовать на уроках обучения грамоте и русского языка, для коллективной и индивидуальной работы в школе и дома.
Данное пособие полностью адаптировано ко всем федеральным программам для начальной школы, а также соответствует новому образовательному стандарту второго поколения.

Тесты – удобная форма итогового контроля усвоения программного материала по русскому языку и математике в начальной школе. Тестовые задания – экономия времени урока и удобная форма проверки с минимальной подготовкой со стороны учителя. Одной из целей данного сборника является быстрая проверка качества знаний учащихся, окончивших 2 класс, по русскому языку и математике.
Пособие предназначено учителям и учащимся начальных классов, может быть полезно родителям для проверки уровня готовности детей к тестированию.

Целью данного сборника является быстрая проверка знаний учащихся, окончивших 4 класс, по русскому языку и математике. Пособие предназначено учителям и учащимся начальных классов, может быть полезно родителям для проверки уровня готовности детей к тестированию.

Текстовый тренажёр разработан в сответствии с ФГОС и составлен с учетом требований, предъявляемых программой по русскому языку и литературному чтению для учащихся начальной школы. В пособии представлено 54 текста для анализа и отработки грамматических умений учащихся, развития навыков устной и письменной речи. Предназначено для учителей начальных классов, призвано содействовать интеллектуальному развитию учащихся, обеспечить положительную мотивацию обучения. Данные в пособии тексты можно использовать для диктантов, списывания, проверки техники чтения.

Текстовый тренажёр разработан в соответствии с ФГОС и составлен с учетом требований, предъявляемых программой по русскому языку и литературному чтению для учащихся начальной школы. В пособии представлено 54 текста для анализа и отработки грамматических умений учащихся, развития навыков устной и письменной речи. Предназначено для учителей начальных классов, призвано содействовать интеллектуальному развитию учащихся, обеспечить положительную мотивацию обучения. Данные в пособии тексты можно использовать для диктантов, списывания, проверки техники чтения.

Дидактические материалы содержат диагностические работы по курсу алгебры и геометрии в 7м классе. Данный материал можно использовать для контроля знаний учащихся, а также для подготовки к ВПР. Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО). Пособие адресовано учителям, учащимся 7-го класса и их родителям, может быть использовано в качестве тренировочной тетради для подготовки к ВПР.

Дидактические материалы содержат диагностические работы по курсу математики в 8м классе. Данный материал можно использовать для контроля знаний учащихся, а также для подготовки к ВПР. Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО). Пособие адресовано учителям, учащимся 8го класса и их родителям, может быть использовано в качестве тренировочной тетради для подготовки к ВПР

Дидактические материалы содержат диагностические работы по курсу математики в 6м классе. Данный материал можно использовать для контроля знаний учащихся, а также для подготовки к ВПР. Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО).Пособие адресовано учителям, учащимся 6-го класса и их родителям, может быть использовано в качестве тренировочной тетради для подготовки к ВПР.

Данное практическое пособие служит хорошим дополнением к изучению русского языка и литературы на занятиях по внеурочной деятельности.
В течение учёбы с 1-й по 4-й класс ученики систематизируют основные понятия:
1-й класс "Занимательный русский язык: звуки и слова";
2-й класс "Занимательный русский язык: слова и предложения";
3-й класс "Занимательный русский язык: слова, словосочетания, предложения";
4-й класс "Занимательный русский язык: слова, предложения, текст".
В пособии представлены задания, которые призваны решать следующие задачи:
- формирование полноценного навыка беглого, осознанного, выразительного чтения;
- развитие мышления, памяти, творческих способностей;
- создание игровой атмосферы для изучения грамматико-орфографического материала;
- формирование навыка грамотного письма;
- приобщение детей к эффективным формам речевого общения;
-...

Данное практическое пособие служит хорошим дополнением к изучению русского языка и литературы на занятиях по внеурочной деятельности.
В течение учёбы с 1-й по 4-й класс ученики систематизируют основные понятия:
1-й класс "Занимательный русский язык: звуки и слова";
2-й класс "Занимательный русский язык: слова и предложения";
3-й класс "Занимательный русский язык: слова, словосочетания, предложения";
4-й класс "Занимательный русский язык: слова, предложения, текст".
В пособии представлены задания, которые призваны решать следующие задачи:
- формирование полноценного навыка беглого, осознанного, выразительного чтения;
- развитие мышления, памяти, творческих способностей;
- создание игровой атмосферы для изучения грамматико-орфографического материала;
- формирование навыка грамотного письма;
- приобщение детей к эффективным формам речевого общения;
-...

Данное практическое пособие служит хорошим дополнением к изучению русского языка и литературы на занятиях по внеурочной деятельности.
В течение учёбы с 1-й по 4-й класс ученики систематизируют основные понятия:
1-й класс "Занимательный русский язык: звуки и слова";
2-й класс "Занимательный русский язык: слова и предложения";
3-й класс "Занимательный русский язык: слова, словосочетания, предложения";
4-й класс "Занимательный русский язык: слова, предложения, текст".
В пособии представлены задания, которые призваны решать следующие задачи:
- формирование полноценного навыка беглого, осознанного, выразительного чтения;
- развитие мышления, памяти, творческих способностей;
- создание игровой атмосферы для изучения грамматико-орфографического материала;
- формирование навыка грамотного письма;
- приобщение детей к эффективным формам речевого общения;
-...

Данное практическое пособие служит хорошим дополнением к изучению русского языка и литературы на занятиях по внеурочной деятельности.
В течение учёбы с 1-й по 4-й класс ученики систематизируют основные понятия:
1-й класс "Занимательный русский язык: звуки и слова";
2-й класс "Занимательный русский язык: слова и предложения";
3-й класс "Занимательный русский язык: слова, словосочетания, предложения";
4-й класс "Занимательный русский язык: слова, предложения, текст".
В пособии представлены задания, которые призваны решать следующие задачи:
- формирование полноценного навыка беглого, осознанного, выразительного чтения;
- развитие мышления, памяти, творческих способностей;
- создание игровой атмосферы для изучения грамматико-орфографического материала;
- формирование навыка грамотного письма;
- приобщение детей к эффективным формам речевого общения;
-...

В пособии представлены контрольно-проверочные материалы, тестовые задания по предмету "Обществознание" для учащихся 10-го класса, разработанные на основе программы "Перспектива" (учебник Боголюбова Л. Н. "Обществознание. 10 класс").
Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО).
Данное пособие может быть использовано для подготовки к Единому государственному экзамену по обществознанию.
Пособие адресовано учителям, учащимся 10-го класса и их родителям, может быть использовано в качестве тренировочной тетради.

В пособии представлены контрольно-проверочные материалы, тестовые задания по предмету «Обществознание» для учащихся 9-го класса, разработанные на основе программы «Перспектива» (учебник Боголюбова Л. Н., Ивановой Л. Ф. «Обществознание. 9 класс»). Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО). Данное пособие может быть использовано для подготовки к Основному государственному экзамену (ОГЭ) по обществознанию в 9-м классе. Пособие адресовано учителям, учащимся 9-го класса и их родителям, может быть использовано в качестве тренировочной тетради.

Пособие разработано в соответствии с ФГОС и составлено с учетом требований, предъявляемых программой по предмету "Окружающий мир" для учащихся начальной школы. Материалы пособия рекомендуется использовать при работе с учебниками под ред. А.А.Плешакова, М.Ю.Новицкой, а также под. ред. Н.Ф.Виноградовой.
Пособие направлено на раннюю социализацию младших школьников. Основная задача пособия - сформировать у детей второго класса способности к самообучению и саморазвитию.
Данное учебно-практическое пособие носит интегрированный характер и дает возможность формировать следующие группы универсальных учебных действий: личностные, регулятивные и познавательные.
Методы, формы и приёмы, используемые в работе с пособием, направлены на формирование универсальных учебных действий у детей. В процессе работы ученику нужно вспомнить или дать оценку прочитанному литературному произведению, выбрать из него нужную информацию, записать ответ, а следовательно, вспомнить и использовать правила орфографии. Обучающемуся приходится проделывать несколько мыслительных и практических операций при выполнении всего лишь одного задания. Кроме этого, второклассник проверяет и оценивает себя в получении знаний.
Учебно-практический материал пособия можно использовать не только на уроках по предмету "Окружающий мир", а также во внеклассной работе, при проведении кружковых и факультативных занятий. Многие задания базируются на литературных текстах: стихах, сказках, рассказах, баснях, пословицах, загадках. Есть задания, ответами на которые служат рисунки. Таким образом учитель подводит детей к развитию универсальных учебных действий (УУД).
В пособии имеется раздел по формированию у второклассника самооценки собственной деятельности, которая является одной из важнейших форм метапредметного развития учащихся.
Каждая тема содержит ключевые слова, используемые в тексте, даются итоговые (контрольные) задания для самооценки. В конце пособия содержатся правильные ответы.

Пособие разработано в соответствии с ФГОС и составлено с учетом требований, предъявляемых программой по предмету «Окружающий мир» для учащихся начальной школы. Пособие направлено на раннюю социализацию младших школьников. Основная задача пособия – сформировать у детей третьего класса способности к самообучению и саморазвитию. Данное учебно-практическое пособие носит интегрированный характер и дает возможность формировать следующие группы универсальных учебных действий: личностные, регулятивные и познавательные. Методы, формы и приёмы, используемые в работе с пособием, направлены на формирование универсальных учебных действий у обучающихся. В процессе работы с пособием ученику нужно вспомнить или дать оценку прочитанному тексту, выбрать из этого произведения нужную информацию, записать ответ, а следовательно, вспомнить и использовать правила орфографии. Ребенку приходится проделывать несколько мыслительных и практических операций при выполнении всего лишь одного задания. Кроме этого, третьеклассник проверяет и оценивает себя в получении знаний. Учебно-практический материал пособия можно использовать не только на уроках по предмету «Окружающий мир», а также во внеклассной работе, при проведении кружковых и факультативных занятий. Многие задания базируются на литературных текстах: стихах, сказках, рассказах, баснях, пословицах, загадках. Есть задания, ответами на которые служат рисунки. Таким образом учитель подводит детей к развитию универсальных учебных действий (УУД). В пособии имеется раздел по формированию у третьеклассника самооценки собственной деятельности, которая является одной из важнейших форм метапредметного развития учащихся. Каждая тема содержит ключевые слова, используемые в тексте, даются итоговые (контрольные) задания по самооценке. В конце пособия имеются правильные ответы. Учебно-практическое пособие могут использовать в своей работе учителя начальных классов и заместители директора школы, курирующие начальную школу, а также родители учащихся 3-х классов.

Пособие разработано в соответствии с ФГОС и составлено с учётом требований, предъявляемых программой по предмету "Окружающий мир" для учащихся начальной школы.
Пособие направлено на раннюю социализацию младших школьников. Основная задача пособия - сформировать способность к самообучению и саморазвитию у детей четвёртого класса.
Данное учебно-практическое пособие носит интегрированный характер и даёт возможность формировать следующие группы универсальных учебных действий: личностные, регулятивные и познавательные.
Методы, формы и приёмы, используемые в работе с пособием, направлены на формирование универсальных учебных действий у детей. В процессе работы с пособием ученику нужно вспомнить или дать оценку прочитанному литературному произведению, выбрать из этого произведения нужную информацию, записать ответ, а следовательно, вспомнить и использовать правила орфографии. Ученику приходится проделывать несколько мыслительных и практических операций при выполнении всего лишь одного задания. Кроме этого, ученик проверяет и оценивает себя.
Учебно-практический материал пособия можно использовать не только на уроках по предмету "Окружающий мир", а также во внеклассной работе, при проведении кружковых и факультативных занятий. Многие задания базируются на литературных текстах: стихах, сказках, рассказах, баснях, пословицах, загадках. Есть задания, ответами на которые служат рисунки. Таким образом учитель подводит детей к получению универсальных учебных действий (УУД).
В пособии имеется раздел по формированию у обучающихся самооценки собственной деятельности, что является одной из важнейших форм метапредметного развития учащихся.
Каждая тема содержит ключевые слова, используемые в тексте, даются итоговые (контрольные) задания по самооценке. В конце пособия содержатся правильные ответы.
Учебно-практическое пособие могут использовать в своей работе учителя начальных классов и заместители директора школы, курирующие начальную школу, а также родители учащихся 4-х классо